我的科學老師作文700字
從小就喜歡唱歌跳舞的我,總是對科學提不起興趣,覺得科學很無聊。直到遇到了新來的科學老師沈老師。是她,讓我愛上了科學,是她,讓我對科學有了全新的認識。
記得一次科學課上,沈老師拎着一個袋子走進了教室。同學們都伸長了脖子,好奇地猜想着袋子裏藏着什麼。會是好玩的小燈泡嗎?還是可怕的人體模型?
然而,當沈老師拿出袋子裏的蠟燭和塑料袋時,我們都不免有些失望。這能做什麼科學遊戲呀?在聽完同學們各種各樣的猜想後,沈老師微笑着對我們説:“同學們,可不要小看我們生活中普普通通的塑料袋哦!這可是會魔法的塑料袋!今天我們就要用塑料袋來製作一個熱氣球!”
只見沈老師將蠟燭點燃,接着將塑料袋打開,扯着角放在上方,塑料袋像鼓鼓囊囊的氣球,在空中飄飄悠悠地晃着。太神奇啦!接下來輪到了我們分小組嘗試熱氣球實驗了。因為第一次操作,我們把塑料袋燒了個洞沒能成功。試了兩次還是不成功,我和小夥伴們都很沮喪,沈老師看到了,忙走過來鼓勵指導我們,我們最後終於成功地升起了塑料袋熱氣球。
沈老師很欣慰,對我們説:“科學是容不得絲毫馬虎的,細小的偏差,實驗的結果就會大相徑庭。但是隻要我們不放棄,堅持嘗試探索,就能發現科學的奧祕!”
這時,我想起一關於中國長征火箭發射的新聞,忍不住好奇火箭發射的原理是不是也和熱氣球一樣。沈老師聽了我的問題,詳細地為我們講解了火箭發射的原理。火箭是通過發動機把燃料的內能轉化為機械能工作的,和熱氣球的浮力作用不一樣。
今天的科學課改變了我對科學的看法,但讓我印象最深刻的是沈老師對科學的解讀。沈老師雖然不是科學家,但是她科學知識豐富,是位於教師行業的科學工作者。她把科學知識教給了學生,為我們答疑解惑,鼓勵我們探索發現,去追求科學的真諦。她對科學的嚴謹態度讓我們受益匪淺,對科學的見解讓我們耳目一新,她是一個平凡的教師,卻也是科學的傳承者,是一個值得我們尊敬的科學工作者。
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