我的老師作文800字左右（推薦2篇）

篇一：我的老師作文800字左右

陳子瑜

“嘀嗒”，鐘錶的指針指向十二點，我疲憊的身子靠在桌邊，一根長長的頭髮悄無聲息地飄落，與放在我面前幾何題中的一條線段重合。腦中混亂的回放着各種複雜的知識點。睡意襲來，對題目逐漸失去信心的我準備睡覺，但數學老師的模樣卻突然出現在我面前，彷彿下一秒就要對我説：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏？”思索片刻，我還是直起身子，為了我的前途奮戰。

第一次見到我的數學老師已是一年多前，他身材有些臃腫，但在穿着上似乎很講究，一件潔白的襯衫，配上黑色長褲，有時加上一件西裝外套，明顯是想給人家一種自己處於“上流社會”的感覺。有一回，他準備關門上課時，一彎腰，啪噠一聲，一粒小小的鈕釦掉落在地板上，原來是他的西裝鈕釦被繃掉了，引得我們頓時鬨堂大笑。

數學老師上課總令人印象深刻。他在發翹舌音時，會把嘴脣撅起來，露出兩排整齊的牙齒，超級可愛！他上課時常是一手叉腰，一手指着黑板，分析題目，最喜歡用疑問句，又自己直接回答。每每講到題目的玄妙處時，他就異常的興奮，用炯炯有神的眼睛掃視着全班同學，然後咧着嘴説：“把這方法記下來，這種方法非常巧妙！”

每當我們誰上課起來回答問題卻答錯了時，他會走到那人的身邊，拍拍他的肩膀，然後大聲而又細緻地講解起題目來，讓我們大家豁然開朗。

有一次數學考試，我們有幾個的成績不理想，他就利用一個課間時間叫我們去他的辦公室，幫助我們分析考試成績和一些失分的原因。我站得離他最近，他拍拍我的肩，隨即看着同學們，説：“學習要有信心”和“好好整理複習”，而後又是加上幾句恰當的“好不好？”，這讓他的話聽起來就顯得格外親切了。心中不禁湧起一股信心和愧疚。

此後，長久未翻的數學錯題本，又常充斥着關於韋達定理的應用方法和我害怕的幾何證明題了。因為他的開導，我心中因數學不好而不喜歡數學的念頭也漸漸被他的“認真整理複習就會變好的”所覆蓋。

鉛筆“沙沙”地在紙上塗塗畫畫。看着面前數學老師的名句“現在的苦就是以後的甜”，突然，一種從未有過的靈感湧上我的心頭，勾股定理還沒試過呢，於是，我再次開始了演算。

篇二：我的老師作文800字左右

林思樂

從亮的愰眼的頭頂移開視線，聚焦在他那神似伏地魔的臉上，立體的五官顯得深邃，穿着休閒的服裝的他，正站在教室門前的內操場裏打着太極，看見走廊上圍觀的我們，他揮了揮手，繼續打太極，逗得我們“嗤嗤”地笑，而早已按耐不住的簡同學見狀，直接跑到了他的身邊有模有樣的學了起來。

我第一次看見他時，他也同今天一般，站在教室門口等待上課。那時的他臉上沒有笑容，有種不怒自威的感覺。於是我默默走回座位上，腦中記下對這位“嚴肅”的美術老師的初印象：這個高高瘦瘦的光頭老師，不好惹。

上課鈴響，他踩着鈴聲走進了教室，全班頓時變得鴉雀無聲。誰知，他第一句話便讓我們破了功：“其實美術一點都不重要，和會考一點關係都沒有。”

我們愣了一會兒，全班震驚。

“什麼！之前的美術老師不是説會考也會考美術嗎？！”

“天哪！他竟然説自己教的課不重要！”

“不是吧！真的假的？！”

……

全班都炸開了鍋。

好不容易從震驚中恢復過來，美術老師就又一次成功讓我們震驚了：“因為突然被叫回來上課，我還需要大概兩三節課的時間適應……等上課了呢，你們想畫就畫，不畫就寫作業，只要別太吵就行。”

天哪！這是什麼神仙老師啊！

你以為這就完了？不，他突然冒出了一句：“其實我也是一個有理想的人……”

話音未落，全班鬨堂大笑，他竟也不惱，只是用手摸了一下光頭又順勢滑到臉上，露出了“嬌羞”的表情。

平復下心情，我們低下頭寫作業，他在班裏繞圈。突然，他停下了腳步，秀出了他的絕技---纏手指。看得我們十分眼饞，於是，在我們的強烈要求下，他一次又一次地用慢動作示範，我也在桌下生硬地繞着，剛一抬頭想再看看示範，卻與他對上了眼睛，他點點頭：“嗯，對了。”

我頓時從對視的尷尬中回過神來，低下頭繼續繞着手指。

接下來他以“上美術課聽歌”“説畫畫只有天才和不會畫的人”“親口承認自己從不上課也不愛上課”等事迅速登上了全班最受歡迎老師的寶座，而他的美術課也成為了我們最期待的課。甚至簡同學為了表達對美術老師的喜愛而當場畫了一朵小紅花並寫上“我愛你，老師”，然後一個傳一個，傳到了我手上，我回頭詢問，他們卻要我給老師。我看了一眼，有名字，應該沒關係。於是便鼓起勇氣，以迅雷不及掩耳之勢將畫推到了正低頭看手機的老師面前。老師看了看畫又用驚訝的眼神看了看我，糟糕！又和老師對視了！看着老師那銅鈴般的大眼睛，暗自肺腑道：一節課和老師對視兩次，感覺不太妙啊。

想着我竟感到有些心虛，連忙將視線移到了簡同學身上，和同學們一起笑了起來。

結果老師在又一次露出那標誌性的“嬌羞”表情後，竟誇讚簡同學畫的好並在下課後把畫帶走了！

“叮鈴鈴”，上課鈴響，我們簇擁着他走入教室，開始了我們期待已久的美術課。