老師的代名詞作文600字
從古至今,老師的稱呼可謂多種多樣,變化萬千。在古代,老師被稱為博士、先生等。而現代,賦予老師的更多的是園丁、蠟燭、引路人……下面我就談談吾對老師的代名詞之見。
語文老師=諸葛亮
今日與同學討論各位老師有何不同之處,有何特點。吾聽諸位同學皆有高見,突覺語文老師似諸葛亮,為何?且聽我細細道來。三國時諸葛亮聯吳抗曹,舌戰羣儒,而今日老師教育調皮搗蛋之生,皆無暴力,全憑孔明之智,舌戰羣生!直至此犯錯之生心服口服,尚得公德圓滿。吾語文老師口才極好,教學極好,與吾等相處極好,臉上始終有笑容,讓人一見便覺和藹可親。與吾同學討論,皆覺老師堪比諸葛亮之口才,讓人折服。
語文老師Vs諸葛亮,吾師勝也。
物理老師之“所以”
一日,吾與小i閒談,談及各老師的特點,提及物理老師,小i忽雲:“物理老師走路極有特點,只須聽教室外有高跟鞋之聲響,細聽之,便知物理老師到。”吾始初不信,後經觀察幾日,果然發現小i之語似乎不無道理,但吾對物理老師之深印象緣於老師説的兩個字——所以。也許你會問,所以,這無非是平常的兩個字,並無特別之處,有何驚怪?其實吾老師説所以時略帶捲舌音,聽起來自然不一樣。記得老師説完後,全班調皮之人幾乎全部爆笑,後問其原因,是因“所以”而起,第一次聽,自然覺得稀奇,便大笑。後熟之,則恢復於平常。
物理老師之“所以”,讓人銘記也!
其實,無論哪位老師有什麼與人不同之處,他們都對學生關愛之至。只是對學生之愛表現形式不同罷了。若你能像觀花一樣慢賞,似喝茶一般細品,總會發現老師對你的愛。不要等到成年之後,才猛然醒悟,想要報答卻找不到恩師時才後悔,從現在尊重每位老師,不要讓他們的心血白費。
記住,老師的代名次是無私奉獻的春蠶,是燃燒自己的蠟燭,是甘願引航的燈塔,是辛勤勞作的園丁……他們是偉大的人們!
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老師我想對老師説作文500字
老師,您是園丁,那我可能是那棵不小心被您踩在腳下的小草吧。臨近畢業,我禁不住想跟您説幾句心裏話。閔老師,您還記得那節語文課嗎?我像往常一樣認真聽您講課,手裏不停地記着筆記。下面,誰想來讀一讀第一段呢?您那温柔的話語在我耳邊迴盪,温暖了我的心,我便高高舉起手,用期...
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渴望老師的目光作文600字
你渴望得到幸福,渴望得到快樂,渴望得到表揚……但我卻渴望那一個老師的目光。每次上課,老師的目光總會停留在別人的身上,而每當這時,我就會格外渴望得到那一個目光,哪怕一眼都好!可那一個目光從來從未為我而停留過。所以,我每天都要更加努力,讓那一個目光也...
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一絲不苟的老師作文600字
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給國中老師的一封信作文600字
親愛的國中老師:您好!我是來自XX國小的畢業生秦藝格。轉眼間,我即將步入神祕的殿堂,迎接一個未知的開始。六年來,我和同學們在同一個屋檐下讀了六年的書;度過了六年的快樂;也寫了六年的作業;春夏秋冬,我們在同一個學校,同一個教室相互監督,相互幫助。這六年的友誼,最後卻因...