嚴厲的數學老師作文600字
六年級開學,我們換了新老師。老師來到班裏,我們一看是李老師,同學們便在下面紛紛議論。我説:“李老師可是出了名的狠老師,這下咱們可遭殃了。”
果然,第一節就給我們上起了班會課。李老師從容地走進了教室,她的目光雖然很嚴厲,但嘴角帶有一絲微笑。李老師對我們説:“你們的數學成績太不好了,在今後的日子裏,我們要共同努力了。”我想我的數學才考50多分兒,千萬別念出我的成績,很慶幸,老師沒有念。
記得第一堂數學課,李老師讓我們做題。做完題之後,她讓我們到黑板上去講題。我們全都愣住了——居然還要講題?
“很簡單,”李老師説:“我為什麼要讓你們講題呢?只有你能夠把題講得明白,思路才清晰,這樣才能鍛鍊你們獨立思考的能力。”一開始,我們不會講,更不敢登上講台去講。這時,李老師的目光變得柔和了,她鼓勵我們説:“首先要對自己有信心。然後想一想先做什麼,再做什麼,為什麼這麼做。”在老師的鼓勵下,我大膽地走上了講台。按照李老師的要求,我對台下的同學説:“同學們請坐好,請聽我講。”台下立刻變得鴉雀無聲,我彷彿變成了真正的老師。在李老師一點一點地引導下,我一步一步地把題講出來了。
在以後的數學課上,李老師要求我們有理有據地講述自己的思維過程,經過兩個多禮拜的練習,我們班同學都能自如地到黑板前講出自己的解題思路。
李老師的教學方法很獨特,從此,數學課是我最謹慎的課,每次做題我都會梳理思路,按要求寫下每一步,以免碰上李老師嚴厲的目光。有人説李老師很嚴厲,但正是這種嚴厲,才讓我們的數學有了很大的進步。
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