回憶老師作文1000字
回朔記憶的長河,我最難忘的還是我幽默風趣的老師呂利平。
國一開學時,我靜如石雕般地坐在座位上,心中懷揣着幾分忐忑,而其他同學的心情姑且也是這樣,此時的教室一片寂靜,連一根針落地的聲音也聽得見,這時,一個身穿紅格子夾克,身挎黑色小包的瘦削的中年男士精神抖擻的走上了講台,接着,操着他那抑揚頓挫的聲音説道“我就是呂利平!歡迎大家加入我的團隊!”話音剛落,他露出了一個燦爛的笑容,底下掌聲雷動。我從未見過氣場如此強大的老師,真不愧是李達中學。我的內心也感到了一絲緊張。
接下來的幾天,我便見識了呂老師的能耐。這幾天,每到數學課,呂老師都會隨機抽幾個同學談談理想,他説沒有遠大的理想,就沒有前行的動力。可令人吃驚的是,竟然有一位同學説的“我要考清華!”“什麼清華!這怎麼可能!”場下的我們都驚呆了,這在開什麼玩笑!“啪”“啪”突然,呂老師嘴角邊洋溢着笑容,雙手在拍手叫好,接着親切和藹的走到那位同學身邊,將手搭在了他的身上,以響亮的聲音向大家説道:“好!有志向!新青年就應該有這種精神。不過,還要有恆心,這樣怎麼可能不成功呢?其實我也有一個夢想,那就是把你們全部帶進四中!”那時,我們都驚掉了下巴,因為我們知道這將是李達中學的一項記錄。但當我看見,呂老師臉上的自信與嚴肅時,我相信了。相信無論多苦,他都會盡力完成這個目標。他可以帶我們成功!
除此之外,呂老師的上課風格與國小老師大相徑庭。在國小老師就只專講題的技巧,卻不見思考問題的方式。而呂老師既講方法又講思路,一個簡單的問題,一個人看到一座大廈會怎麼想?這着實令人難以琢磨。此時,呂老師臉上便露出了洋洋得意的表情。之後,手足舞蹈的説到:“一個數學家看到,他肯定想這是一個長方體,一個物理學家看到,肯定在思考其重力。假如我是一個老闆,那麼我肯定在想怎麼賣錢!”霎時,場下鬨堂大笑,呂老師在潛移默化中給我們講明白了分類討論這一思想。這使我第一次明白數學是與生活分不開的,漸漸地感受到了數學的快樂甚至於國中生活的快樂,學習也變得更加輕鬆了。而呂老師也因此獲得了“老闆”的外號。
有一天,我們班上的各個小組也榮幸與呂老師談話。談話並不是為了批評或是什麼,只是進行交流一下最近的狀態,予以提出一些建議。而且每個小組結束之後都意猶未盡。我也是如此,忘不了他那和藹的笑容,鼓勵的話語,片刻的沉思。這些都是極令我感動的。他是真誠的在為大家排憂解難。我從他那對炯炯有神的小眼睛裏看到那份對學生的關心。這雙眼既能在你閃耀時犀利地射向最暗處,又可以在困難時為你尋求到光明。他是可以帶領大家遨遊學海的。
不過呂老師還是有些小毛病。就拿他那口塑料普通話來説:“昕”就成了“西”,“猜”就變成了“拆”所以有時聽他的課,也不免要仔細品味了。他的吹牛也是一流,上課時都要來一句:“我有一個學生……”每次當他説到他的學生怎麼厲害時,我們不免震驚,但事後也都知道那也是老闆誇大了的。雖然呂老師並不是完美的,但正是有了這些缺點,才讓我們覺得他的有趣。
現在,老闆調走了。但我還是忘不了他那口塑料普通話,也忘不了他那幽默風趣的性格,更忘不了他站在講台上發言時的抑揚頓挫和他那充滿激情的數學課。我以為在我見過的班主任中,他是最幽默,最富有激情的一個。也正是如此,使我不斷地回憶起與他相處的那段時光,希望從那些零碎的片段中,找到些他那積極向上,精神抖擻的影子。
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