關於姐姐的作文:開心姐姐的尷尬事1200字
摘要:語文課上,開心在和孩子們興高采烈的做拼字遊戲。遊戲很簡單,把全班分成四個小組。老師分給每個小組一盒零散的字的部件,由小組成員合作拼字……
第一則:那個學生怎麼不上課呢?
説來慚愧,由於個頭小小,長得又太孩子氣,雖然當老師好幾年了,可依然被新人老人統稱為小劉老師。小就小吧,女孩子誰不喜歡別人説自己小呢。可這“小”還真沒少給我惹麻煩:)
記得那是教四年級的一天。鈴……第三節課的上課鈴剛一響,孩子們就嗖嗖嗖像箭一樣從四面八方以最快的速度集合到操場上了。不用説,這節課準是孩子們最喜歡的體育課。瞧那小臉一個個紅通通的,那精神勁就甭提了。正巧我這節沒課,索性搬把椅子看看孩子們上課,順便曬曬太陽吧。這節課孩子們學習廣播體操。也許是因為我在遠處觀望,孩子們好像做得格外認真起勁,一招一式還真像那麼回事。看着我頻頻點頭,孩子們也都美滋滋的。正做着,校長領着一行人走了過來,估計是教育局的老師來參觀,孩子們自動鼓掌歡迎起客人來。校長,體育老師和客人們交談着。這時,其中一人忽然指向我跟大家説着什麼,只見孩子們一個個笑得前仰後合,有的還笑得坐在了地下。客人們也都朝我這個方向笑着。怎麼回事?我一下給笑懵了,我有什麼不對勁嗎?這時,校長朝我招招手,我疾步走了過去。“小劉,教育局的張局長他們來參觀咱們學校來了。”“張局長您好,歡迎來我們學校”我微笑着和張局長打着招呼。“小劉老師太年輕了,這近看顯得更小啦”張局長望着我笑着説。“小劉,知道嗎?剛才教育局的老師問‘那個學生怎麼不上課呢’,把你當成四年級的學生啦!”校長哈哈大笑地説。噢,原來如此,怪不得大家笑成這樣呢。再看我的臉,已經成紅蘋果啦。
第二則:“老師,我給您搬凳子”
現在的孩子可真幸福,一年級的孩子居然比我個頭還高。鬱悶!唉,也許根本不是孩子太高,而是開心太矮啦,説到開心姐姐的傷心之處不禁黯然神傷,嗚~~~~~~~~~~~~~
語文課上,開心在和孩子們興高采烈的做拼字遊戲。遊戲很簡單,把全班分成四個小組。老師分給每個小組一盒零散的字的部件,由小組成員合作拼字。拼好後由小組成員輪換並配以“報——第X小組‘X’字拼組完畢”的解説交到老師手裏,哪個小組拼出的字最多最快,解説的錯誤最少,就是最後的優勝組。一聲令下,孩子們的動作可真快。不一會兒,我的講桌上已經堆滿了各組送來的字。看來,我要加速才行,怎麼也不能被孩子們甩在後面呀。我開始像小木偶般飛快地把孩子們的字貼到黑板上。瞬間,黑板的下方已經被紙片塞滿啦,可孩子們還在源源不斷地往上送着。我開始惦起腳尖貼。嘿!真是越忙越亂,因為惦着腳尖重心不穩,貼的字輕輕一碰就掉了下來。我又是揀,又是貼,好不容易把這幾張弄牢固了,那幾張又掉了下來,真有點上竄下跳的感覺。有的孩子好像注意到了我的窘境,説“老師,再貼高一點吧,上面空着呢”,另一個孩子喊道:“哎呀,那麼高,老師哪夠得着啊,快給老師搬個凳子吧”。話音剛落,立馬有三個凳子送到了黑板前。這時又有一個孩子説到“乾脆擺一排凳子,老師上去就不用下來了,那多方便”。我的表情真不知道是高興,是傷心,還是哭笑不得,我的可愛的孩子們啊。
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