關於對手的作文:我的對手750字大綱
這次期會考試,老師給我們一人規定了一個對手,我也不例外,我的對手是張晨曉。
這次考試,語文和品社的對手是一樣的。考前,老師規定,輸了的藥給對手買一個本,語文品社都輸了的給對手買兩個本。
考試前,我是信心十足,總是關注對手的表情,上考場時,我想:我一定讓她給我買兩個本。哼!
考試完成後的第二天,發了品社試卷,老師是倒着報的,“王玉婷47,王藝婷43……張晨曉47……”聽到這,“我蒙了。我知道我在品社這個科目上輸給了她。她笑着對我説:“明天給我帶個本來。”但我沒有買,我想:如果我的語文考過她,那我就不用買了。可是,第二天,成績下來了,為什麼成績不能像我所想的方向發展,你們已經猜到了,我沒考過對手,我不但沒考過對手,還考得極差。才考了79分,哎!倒黴啊!
通過這件事我再也不小看對手了,因為小看對手的能力,思想上麻痺輕敵,那麼結局不一定是他(她)輸,而是你輸。
在學習中,你一定也有許多對手吧?我也有。他叫楊楚,個子不高,小平頭。
我們都是上學期新轉來草橋國小的,成績也是不相上下。
記的那是我在草橋國小的第一次考試,。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷,只怕得不了高分。當卷子發下來後我發現因為我的一點小失誤而得了99.5分,而楊楚也因為失誤和我一樣得了99.5分。從此,我們的“競爭生涯”開始了。我也明白了“有壓力才有動力”的真正含義。我們的成績在一步步高昇。
但他也是我的好朋友。
一次上音樂課時,老師要我們班選出歌詠比賽的領唱。我毛遂自薦舉起了手。“李金澤”,老師叫起了我。“金澤加油啊!”有人給我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神,開始唱:“五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多麼響亮......”“停,你的音調不對。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領唱,但是我還是很感激他。
你現在該明白我們是對手還是朋友了吧?
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