國中作文什麼的深處作文800字
助聽器的深處
她總是一個人默默地坐在窗邊,翻着書,任那飄逸的長髮垂在耳畔,説不上漂亮,卻有一種説不出的清秀、嫻靜。她一直是那樣的沉默,以為披着長髮是她的個人喜好,可是有一天,一個強勢的老師逼迫她梳起頭髮,那一刻,我們才知道,她的耳後竟然附着一個烏黑的助聽器——那助聽器就像一個刺眼的水蛭,向我們宣告一個殘酷的事實——原來是個殘疾人啊!
於是,班上有淘氣的男孩子想盡辦法捉弄他。有個男孩子圍圍着他,嬉皮笑臉地説,把你的“藍牙耳機”借我戴一下唄,説不定我戴上以後,上課能聽得更清楚呢!四周爆發出一陣起鬨的笑聲。一向沉默寡言的她,忍無可忍地猛地站起身,把男孩伸出的手打到一旁。一天體育課長跑,一陣野蠻大風無情地掀起了她的長髮,助聽器又一次暴露在大庭廣眾之下,在眾目睽睽之下奪走了她的自尊心。她急忙用手捂住雙耳,小鹿亂撞般到處看。看到那麼多人詫異的目光,她慌忙放下頭髮,掀起衞衣後的帽子戴上,然後逃逸似的跑走了。雖然從小聽力障礙,但是她卻很熱愛音樂。她説當她戴上助聽器就能跟正常人一樣的聲音,包括各種音樂。她就每天聽啊聽啊,甚至夢想着有朝一日也能成為一名歌手。可是,這幾乎是不可能的。因為聽力的障礙,戴着助聽器唱歌,音準很難控制,有時覺得自己唱的那麼投入那麼動聽,也許在別人眼裏只是一段刺耳的噪音。“我媽媽經常説我唱歌五音不全。”有一次,她這麼自嘲地告訴我。我無語,不知道怎麼安慰她。年級裏通知搞聲樂比賽,她看着海報的眼神,讓我讀懂了她內心的渴望。我鼓勵她勇敢地試一試,她有些迷茫,指着自己問:我?行嗎?我笑着對她伸出拇指:“你,可以的。”她沉默了片刻,再抬起頭時,我分明看到了她眼裏的堅定和自信。
接下來就是近乎瘋狂的練習。她戴着助聽器,反覆聽着原唱,反覆跟着模仿……一遍遍地錄下自己的歌聲,一次次地糾正不準的音調。有時,好像自己厭倦了,幾乎想放棄了,但是,一想起曾經的夢想,便又重新開始了練習。演出的那天,她沒有預想中的緊張,從容地走上台,我們驚訝地發現,她的頭髮是高高紮起來的,露出了修長的脖頸,小巧的耳垂,還有自信的目光。她在音樂地伴奏中,歌唱着,訴説着,歌聲帶給我們的除了驚訝,還有敬佩……
原來,在助聽器的深處,深藏着的是一個女孩對夢想的執着,對生活的熱愛。
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