國中生活作文400字(精選2篇)
篇一:國中生活作文400字
今年八月,我踏入了國中校園,開啟了國中生活。
還記得軍訓的時候,中午飯教官只讓我們吃五分鐘,下午飯只讓吃三分鐘,如果超過時間的話,恭喜恭喜,俯卧撐一百個。開心的是有一天,我們全班吃了西瓜,那個西瓜是真的很“甜”。在一個星期的軍訓裏,雖然很累,但是有五十三人的陪伴,就自然而然不覺得累了。
八月二十一日正式開學,見到了老師,老師個個看上去很嚴厲,實則相反,他們都很温柔。但語文數學老師除外,在他們的課上,我們大氣都不敢出,如果上一秒嘻嘻哈哈,那下一秒就去辦公室喝茶。但是那兩位老師對待聽話的學生,態度就截然不同了。
軍訓了一個周,開學了一個周,我交到了好朋友,比如三狗、豪豪等,我們宿舍的人都挺好的,也挺善良,我在弄牀的時候他們幫助了我,宿舍裏的人,一個比一個卷。個個都很認真地學習。
國中的生活與國小的生活完全不同,國中的作業科目都比國小多,要背的知識也比國小多,老師自然也比國小的老師嚴厲和負責。國小隻要你基礎好,課上認真聽,成績不會太差,而國中就不一樣了,即使你基礎再好,態度不認真也會學不好。國小還有大把的時間幻想,到了國中,就得真正開始努力了。
我開始了我的國中生活,我要努力學習,不要貪玩。
篇二:國中生活作文400字
公元二零二三年八月二十一日,吾輩滿懷希望進入國中,原以為將迎接多彩生活,不料夢想與現實天差地別。
國中如地獄,踏入國中之校門,吾輩便於此地的原住民發生了激烈的戰鬥,吾軍雖人數眾多,團結一心,但當地原住民科技極高,吾軍全軍覆沒,成為俘虜,吾倍名曰學生,原住民自稱為老師,老師為磨滅吾輩之心靈,罰行戰軍姿做深蹲等酷刑。
吾輩之中有心理防線之脆弱者,被老師控制後,命為班長等職為老師效力,壓迫同族,為虎作倀,其中也有良心未泯者,為吾輩撤退提供幫助,以吾為核心。
經吾觀察,原著民分幾大類,其中自稱為學科,有語文、數學、英語、地理、歷史、音樂、美術、體育、生物這九大類,語文東風喚新生,地理經緯換天地,音樂歌唱迷人心……實在是恐怖無比,傷害巨大,可控制人四十五分鐘,但是技能有十分鐘的冷卻,令吾等稍作喘息。
老師熱愛戰鬥,常去生擒各類猛獸,令學生與之對抗,常對抗至天明,每月一度的月考,如獸潮來襲,實在刺激。大敗各類野獸,全身無傷者,被老師視為英雄豪傑;傷痕累累,無一處完好者,被老師視為廢物。英雄豪傑,老師寬容,許之掌管多處陣營;廢物者,老師苛刻,限制其動向。
道阻且長,我輩定不忘初心牢記使命,衝出原住民之封鎖,奪回大本營,獲得全面勝利。
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