我和書的故事(十一)700字作文
記得還是國小的時候,我的作文水平很差,於是,我的大姐給我訂閲了《國小生作文》,一向沉默寡言的我把大部分時間留給了這本雜誌。
後來,在我的小筆記本上多了一條條的好句摘錄。在寫作中,我偶爾會把它們穿插進去。就這樣,我的作文漸漸被老師唸作範文。這使我更傾心於讀書。
進入國中,大姐為我訂閲了《中學生作文選刊》,我更是如飢似渴地讀着。在國二的一個下午,我把一首信手塗鴉的小詩交給了語文老師,老師給了我80分的獎勵。要知道那時的我們,作文能得80分已經算高分了。
再後來,進入了師範,我的寫作老師推薦我訂閲了《人民文學》。説實話,那時的我,根本談不上對文學的理解或者是追求,充其量也只是為了某一種表現欲吧。也就是這樣,進入師範的我,顯得有些放縱,而對書也相對荒廢了許多。
在進入師範的第二年,我的第一首小詩《夢難留》發表在了昭通文聯主辦的文學刊物《南高原》上。於是,我再一次與書結緣。後來,在幾個朋友的撮合下,詩集《美麗的阡陌》收錄了我的三首小詩,而這一切,與我的閲讀有着直接的關係。
參加工作後,有了自己的工資,雖然有朋友告訴我應該閲讀大量的中外名着,但我還是選擇了訂閲雜誌。雜誌的短小性,更適合我的閲讀,直至現在,我還保留着閲讀雜誌的習慣,《短篇小説選刊》《雜文選刊》是我每月必讀的雜誌。
隨着時間的流逝,也隨着在寫作的過程中越來越多顯現出的蒼白,使我認識到了讀經典名着的必要,於是,我惡補了大量的中外名着。在課餘時間,我會拿上一本好書,走進河濱公園,找一處陰涼,進行一次與書的對話。在這些對話中,我常常被名家的大氣所折服,被名篇的宏偉構築所感染;在這種對話中,無疑,我進入了另一個精神世界!
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