文學家名人故事:莫言小時候的故事作文
國小生的作文,成了中學生的範文
莫言只是國小畢業,沒有上到國中,可是,在國小三年級的時候,他的作文曾被拿到了中學生的課堂裏宣讀,作為一種學習的範文。
莫言的作文很棒,記得第一次引起老師注意的作文,寫的是一場五一國際勞動節的學校籃球比賽。每逢“五一”,國小裏就舉行體育盛會,有乒乓球、標槍、跳高、賽跑。寫作文的時候,同學大部分都是走馬觀花,流水賬一樣把各種運動項目都寫一遍。他另闢蹊徑,別的比賽一筆帶過,把絕大部分筆墨專門寫籃球比賽,寫怎樣搶球,怎樣運球,怎樣投籃,受到了老師讚揚,當作範文全班宣讀。
莫言受了表揚,一下子興趣就上來了,天天盼着上語文課,因為那是他出風頭的時候。後來,他經常在作文中虛構故事,而他的國小作文還被拿到中學裏宣讀,給中學生當範文。他回憶説,自己文學的開竅比別人多了一份覺悟,那就是對“虛構”的重視。
小時候推10圈磨才準看1頁書
莫言嗜好讀書,小時候冒着家長懲罰的風險讀書,甚至出力推磨換書看,推10圈磨才能獲准看1頁書。在訪談時,中央電視台主持人董倩問:“您不能推1圈磨就看1頁書嗎?”莫言大聲説:“我願意人家不願意啊!”
莫言仍然記得讀《青春之歌》的那一天,朋友只准他借書一天,不管看不看完,第二天必須還書。怎麼辦,他跑到一個草垛上躲了起來,放羊這個“本職”工作被放到了一邊,羊兒餓的咩咩叫,他讀得忘乎一切,氣得母親要打他。
就是在這樣艱苦的環境中,莫言讀遍了周邊10多個村莊的書籍。一天之內讀完了的《青春之歌》,他至今記憶清晰,還記得書中的一些段落。回想以前,已經獲得諾貝爾文學獎的莫言先生感慨:“那些回憶都變成了我寶貴的資源。”
你們用眼睛看書時我在用耳朵閲讀
諾貝爾文學獎評獎委員會授獎詞的關鍵詞之一,就是莫言作品中的“魔幻現實主義”。其實,這種薰陶從莫言的幼年就開始了。拿他的話説是:恐怖故事聽多了,經常感到恐懼,嚇得割草都割不着。可是,越恐怖越想聽,越想聽越恐怖。
漫長冬天,無以為樂,他就在村子裏、炕頭上聽恐怖故事,聽多了自己都亂尋思。恐怖故事方面,比如,一個漆黑的夜晚,一個人在橋頭走路,聽到背後有人嘿嘿笑,可是回頭又沒有人。自己亂尋思方面,比如,一天晚上,莫言在自己的大門口,彷彿看到遠處田野裏有一個橘黃色的球,被兩隻狐狸拋來拋去。
當然,還有很多土匪豪傑的故事。這些民間故事、傳説,最後都成了莫言創作的素材。一位幼時夥伴説:“咱小時候聽到的那點兒事兒,都上你的書裏去了!”在與同行交流時,莫言曾驕傲地説:“你們在用眼睛看書時,我是在用耳朵閲讀!”
我看到野草燃起來,心裏就高興
在接受專訪的時候,莫言透露了自己的一個愛好:喜歡到田野裏,河灘上,把枯草燒成灰,一來讓它們變成灰肥,二來也滿足一下自己“想做點兒壞事的衝動”。莫言説:“在田野裏燒草,既很快樂,又不犯法!”
這種獨特的快樂,其來有自,絕非偶然。莫言從饑荒年代走來,“記憶最深的就是餓”,沒糧食的時候,村民都挖野菜吃,有人因此得病、死亡。不僅糧食匱乏,連燒火的野草都是一個大問題,都弄不到。所以,今天的莫言回到鄉村,看到田野裏的秸稈,河灘上的野草,都枯萎在那,沒人收撿,自己的心裏油然而生一種感慨:“哎呀,這些東西怎麼都堆在哪裏沒人要?”
所以,當莫言走近這些昔日的柴草,他就喜歡點火。他説:“我看到野草燃起來,心裏就高興。”
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