[社會主義價值觀]人人皆平等1200字作文
“只有人中人,沒有人上人,也就沒有人下人——陶行知”説道平等,我總是會不經想起這句話!是啊,大家都是平等的,那又怎麼會有人上人和有人下人呢?在講社會層面的價值取向“平等”之前,我先給大家講小故事:有一天,英國大作家蕭伯納和一個名叫佩斯萊婭的小女孩一起玩耍,分別時,蕭伯納對小女孩説:“回去告訴你的媽媽,今天和你一起玩的是蕭伯納”。小女孩則天真的學着大人的口氣對蕭伯納説:“你也回去告訴你的媽媽,今天和你玩的是佩斯萊婭”。蕭伯納不由一怔。事後他感歎説:“這個小女孩給我上了人生最好的一課。”
講完這則小故事,你們知道蕭伯納所説的人生最好的一課是指什麼嗎?那就是不論有多大的成就,他在人格上和任何人是平等的!大家知道什麼才是人格嗎?就是一個人做人的資格。任何人的人格尊嚴都不容侵犯。誰都不能侵犯別人的人格尊嚴權,也不允許別人侵犯自己的人格尊嚴!所以人與人之間在人格上是平等的,人應該維護自己的人格尊嚴!作為作為公民,在法律地位上也是平等的,都享有憲法和法律規定的權利,同時必須履行憲法和法律規定的義務。在我國,沒有特殊的公民,也沒有特殊的權利。任何人不認職務高低,功勞大小,只要違反法律,就要負法律責任。這就是“公民在法律面前一律平等”的含義!知道了人與人都是平等的,那大家知不知道怎麼平等地尊重他人?不知道了吧,待我慢慢説道。其實很簡單,但有個前提,必須首先認識的人與人之間在人格和法律地位上是平等的。平等尊重他人,就必須做到不能以家境的貧富、智力的差異、父母職務地位的不同來論人,絕對不能把這些差異作為我們另眼看人、不尊重他人的理由,還必須做到不凌弱欺生。真正做到平等尊重他人,就必須掌握基本的交往禮儀和技能,瞭解社會公共生活的共同準則,在日常生活中養成文明禮貌、愛護公物、保護環境、遵紀守法的好習慣。那我們怎樣正確對待家境貧富、智力差異、父母職務及職業的不同等等這些人與人之間的差異?家境有貧富差別,但富裕並不能作為炫耀的資本,貧窮也並不就是一種恥辱,對家庭經濟困難的同學,決不能歧視。影響智力的因素是多方面的,既有先天的遺傳因素,也有後天的環境因素、實踐因素。一個智力平平的人,經過自己的努力,同樣能取得一定的成績。即使智力低下的人,也不是一無是處,在他們身上也有許多閃光點。父母的職務、工作不盡相同,這只是由社會分工的不同造成的,並沒有高低貴賤之分。正如培根説的“對一個人的評價,不可視其財富出身,更不可視其學問的高下,而是要看他真實的品德”一樣我並沒高低貴賤之分,大家都是一樣的!都是平等的!
“人人平等,那五顏六色的氣球在空中飄動,不管是黑是白還是黃,是什麼種族,是老是少是男是女,人人平等,那五顏六色的氣球在空中飄動,不管貧困還是富裕,難看還是美麗,高瘦矮胖,人人平等!”我哼響這這首《人人平等》詩歌,請記住:平等是我們一出生就被賦予的禮物,而平等對待每一個人是我們被賦予的職責。
國一:俞徐嘉
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