“新”“舊”兩代人間的愛作文500字
朱鴻鈞——朱自清之父。在朱自清很小的時候,便把他送入學堂。但仍是學得舊文學,舊知識,可那時,卻已經有了新式學校。可朱鴻鈞仍這樣做。
老派思想根深蒂固的父親沒有把成年的朱自清視為一個平等的個體,而是像封建專制家長一樣要繼續完全控制朱自清。朱自清沒有獨立支配自己收入的自由,即使朱自清已經成家立業了,也依舊如此。以至於後來,朱鴻鈞不讓朱自清進家門。但父親不會因為新舊思想而不愛兒子,只是愛中會有餘熱和困頓的。
朱自清不描寫其父正面,卻反寫背影,這也能説明,他們之間的隔閡。文中多數的“背影”描寫也給予讀者對父親面部表情的自由想象空間。整文多次寫背影,最生動傳神之處是父親買橘之影,但文章卻文筆平淡,之所以感人,是因為,在那種特定環境下的特定事物造成的。
文章還有一大亮點,乃是文章背影色彩。文章筆觸平淡,家中背影慘淡,透出一種黑白,灰的色彩。然而那一抹硃紅的橘子卻是文章之點綴,也體現父親對“我”的父愛。
最後父親準備離去時,原來可以結束了。但又寫了一段,寫父親老頹之境,深化文章之“背影”,反映家中之境將越來越慘淡,父親之生將越來越坎坷。
但是父親無論如何,對兒子仍是滿滿父愛,而兒子也會體會到父親的困境。這一切,都在“背影”上聚焦起來了。
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