六年級敍事作文:“啃書記”800字
對於讀書這件事情,老媽誇我從小就是一個有志向的孩子。不信?你看四大名著我打小就愛看,我還都看了好多遍。唯獨《紅樓夢》,説實在的,看了好多遍,都只看了個“無疾而終”。一點也看不懂,有時候誰是誰,我都不知道。因為故事中的人物太多了,每個人物還那麼複雜,讓我琢磨不透,真正成了“夢一場”。所以,想説愛看《紅樓夢》,那“臣子是做不到”啊!
今年寒假,媽媽讓我試着把它看完,別管懂不懂。“這靠譜嗎?”我帶着疑惑的心情,卻遭遇媽媽無比篤定的眼神,好吧,母命難違,誰讓老媽一直誇我讀書有志向呢!為了不辜負媽媽的期望,我又“啃”起了這塊“硬骨頭”。常常是,看着看着,我就犯困,堂堂名著豈能成了我的催眠之物;看着看着,我又牛頭不對馬嘴,不得不對一對四大家族人物關係圖;看着看着,我又稀裏糊塗,一遍一遍,返回去重新找,重新看,直到看明白這句話是誰説的?誰和誰的關係是怎麼樣的?哪個家族與哪個家族有怎樣千絲萬縷的聯繫……
就這樣,不知不覺竟然被我“啃”完了。説我什麼也沒看懂吧?似乎又有那麼一點明白:在整個封建貴族家庭由榮華走向衰敗的生活中,作家曹雪芹是在控訴封建貴族階級的懶惰、虛偽、欺詐、貪婪、腐朽和罪惡。它不單指這四大家族的必然崩潰和死亡,同時也暗示了這一家族所屬的階級和社會的必然煙消雲散。説我有些看懂了吧?我的疑惑遠遠超過我所知道的。以我一個小屁孩的眼界,看書,尤其是看這樣大部頭的小説,總習慣把裏面的人物都分成兩大類,一類“好人”,一類“壞人”,然後好人有好的回報,壞人就該有壞的下場。我發現,放在《紅樓夢》裏,壓根就行不通,我不能確定的太多太多。
《紅樓夢》,我只能説,自己是暫時“啃”完的。媽媽卻説,用“啃”也不錯!“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”“啃”了壓根就沒消化的《紅樓夢》,我想我還是會堅持再看看的。因為,我的“啃書記”至少讓我明白:只要能堅持,總會有收穫!而不管現在的我,還是將來的我,都要為夢想堅持,為自己加油!
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六年級敍事作文:掰手腕500字
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那一刻,讓我感動了800字
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認真面對會考1000字
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慈母情深600字
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