斷750字作文
天空仍然是灰色的,只有烏雲還在跳黑色的舞蹈。風,卷積着地上的碎紙枯葉,發出“沙沙”聲。是誰在歌唱我們斷絕的情誼?我不想知道。視線漸漸模糊了,我不想為她落淚。“不值得的。”我警告並欺騙着自己。為什麼呢?我腦子裏不斷閃過那些記憶片段……明明以前那麼快樂。
記得嗎?我們在一年級就認識了。那天是多雲。我們一起唱英文歌,即使是發音不清加上五音不全,我們依然認為那是最美的歌聲。我多麼希望回到天真爛漫的從前……因為那時,就算是一塊橡皮也寫滿了你我的友誼。
磕磕碰碰是難免的,但我們只是賭氣罷了。我們快樂的一起度過了五年,六年級時,我卻發現你變了……
你變得自私自利,好像身邊的人都要把你當成中心。這讓我受不了。我多麼懷念那個以前的你啊!慢慢的,我們中間也好像隔了一堵透明的牆,看得清還是看不清呢?
我想,我們應該好好談談了。
我本想好好解決這件事的,我認為你是通情達理的一個人。我錯了。當我把我的想法説出來後,你卻用恨意的眼光斜視着我。我猛地一怔,腦子一片空白,因為你從來沒有那麼看着我過。可我並沒有為我的決定反悔,所以,我直視着你,等待你的答覆。而你的話卻讓我的心彷彿被一把利劍刺中。你説:“哼,你説了這麼多,不就是想找個理由和我絕交嗎?我不稀罕!我身邊朋友多得很,才不在乎你呢!”為什麼呢?我只是想和你好好談談,我只是把自己的想法説出來,我只是希望你可以試着改變,我只是想知道我們之間變得冷漠了的原因……我心中的怒火急劇上升,但理智戰勝了衝動,我只是沉默着看你離開……
斷了嗎,真的斷了嗎?雨,悄悄的下,洗淨了花瓣上的塵埃。至少,我們還擁有一段無法抹去的彩色回憶,這就足夠了……
六年級:樑曉安
點評:文章語言通俗易懂,貼近生活實際,讀來令人倍感親切。線索明朗,主題突出,緊緊圍繞斷進行。結尾呼應文題,點明中心。
美中不足的是:心理描寫過少,語言相對直白樸實無亮點,有些平鋪直敍了。
作者可使用些修辭手法,使文章更具可讀性。
點評老師:蘇璐璐
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六年級敍事作文:雨傘伴我成長500字
"在我的童年生活中,那把藍色的雨傘伴我成長。記得那天,我和媽媽去菜場買菜。一開始晴空萬里,太陽當頭照,但後來太陽被雲遮住了,並來了幾朵烏雲,我們並沒有察覺到。一會兒陽光幾乎都沒有了,天空烏雲密佈,就快要下雨了。媽媽趕忙買好菜回家,但就在這個時候下雨了,而且越下...
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六年級敍事作文:記憶深處的人生腳印900字
“啦,啦!”幾輛拖拉機擺在我回家的路上,我就納悶了,哪兒不修,偏修我家的路,我急了,就得衝過去?大膽的我左看看,右瞧瞧,拖拉機已經停止運行,我可以過去!我走近了,什麼?都是一大堆水泥,看來才剛修幾天,當時我不懂水泥的殺傷力。我的作業多,不能再這耽誤時間,我停下來,另一條路很...
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六年級敍事作文:書香童年800字
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走廊上的背影800字
走廊上,一版版興味盎然,趣味橫生的故事講述着不同的情景,展現着他們非同尋常的神采。今天,我們的大手牽小手活動就是展覽這些走廊上的風情畫意。起初,鄭柏霖對這些方塊字一點兒也不感興趣,老是東張西望,一直聽不進去,後來我發現,他似乎很喜歡一些古典文學。我讓他自己挑...