走廊上的背影800字作文
走廊上,一版版興味盎然,趣味橫生的故事講述着不同的情景,展現着他們非同尋常的神采。今天,我們的大手牽小手活動就是展覽這些走廊上的風情畫意。
起初,鄭柏霖對這些方塊字一點兒也不感興趣,老是東張西望,一直聽不進去,後來我發現,他似乎很喜歡一些古典文學。我讓他自己挑喜歡的故事,我來給他講解,他果然選的都是一些屬於比較深奧的故事,這真的有點難。
他選了“不以規矩,不能成方圓。”這個故事。在嘈雜的走廊上,我的思緒很混亂,想了一會兒,説……
這是古人的一句話,同時,古人又把他叫做“規矩繩墨,國不可一日無法,家不可一日無規,校不可一日無紀。”就像一個教室,一點紀律都沒有,學生們逍遙法外,那學校豈不是成了一個嘈雜的菜市場?在現在的法律社會,大家重要的就是知法守法,在法律的框架之內進行自己的個人意識行為,法律現在就是人們活動的準繩,就是所謂的規矩,在這個框架內活動的時候,才能夠實現自己的方圓。在一定的範圍內,保持一定的良好狀態,才能使這個社會更和平。假如大馬路上沒有紅綠燈,生活中交通規則,馬路上即是一團糟。車子左衝右撞,肯定有很多起人命案。再簡單一點就是不給你圓規,或任何道具,你能畫出標準的圓形和一些直邊形嗎?由此可見,規矩在這個社會中是不可缺少的。
接着我問:“聽懂了嗎?”鄭柏霖似懂非懂的點點頭。我開始做測試:“請問沒有規矩,大馬路會怎麼樣?”鄭柏霖沉思了一會兒,繼而眼睛一亮,回答:“就會亂七八糟,不成樣子!”我點點頭繼續問:“假如不給你任何道具,你畫的圖形會怎麼樣呢?”他若有所思,好一會兒才脱口而出:“畫的圖形會七扭八扭,像蚯蚓在爬。”我很高興的點點頭問他最後一個問題:“這個社會上一定要有?”他這次毫不猶豫的就告訴我:“規矩。”我很高興,他聽懂了,我沒有白講。
夕陽將我們的身影拖得好長好長,也將這大手牽小手的活動“錄像”帶回去欣賞了……
五緣實驗學校六年級:王君
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走廊上的背影800字
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