“精彩”的公開課700字作文
“丁零零”,上課鈴響了,老師笑盈盈地走了進來,緊跟在後面的足足有六、七個聽課老師。
開始上課了,老師在講台上繪聲繪色地講着,同學們個個聽得“津津有味”。隨着一個又一個問題的提出,我們一個個配合地舉起了手,然後把事先背得滾瓜爛熟的答案説出來。每發一次言,背後就會傳來一陣讚歎聲。站在講台上的老師也會會心地一笑。看着這一場面,我不禁陷入了沉思:在公開課前,老師就安排了哪些同學讀書,哪些同學發言,我作為班上的學習委員,自然成了回答問題的“專業户”。唉!這樣的課上得還有什麼意思?
“喂!發什麼呆!”同桌小聲地提醒我,“該你回答問題了!”我連忙把手舉得高高的,老師示意我回答問題,我立即大聲讀出連我自己也不太懂的答案。回答完後,老師走到我身邊,高興地摸了摸我的頭,説了一句:“你真棒,請坐!”在聽課老師的一片讚歎聲中,我尷尬地坐了下去,突然覺得以前熟悉的老師變得陌生起來。
幾十個同學像木偶似的被擺弄着,而這一幕的策劃者卻是我們平日裏最親愛的老師,看着同學們一個個茫然的表情,我真想早點下課,可時間好像在與我作對,像蝸牛一樣爬着,讓我有種度時如年的感覺。
“丁零零”,啊!終於熬到下課了,我立刻逃出教室,這也許是我第一次感受到下課的愉快,教室裏的空氣壓得我差點兒喘不過氣了。但在我經過辦公室時,裏面傳來聽課老師評課的聲音:“這是一堂成功的課,充分體現了課改……”
雖然這節課已經過去了很長時間,但上課時同學們茫然的表情與老師精彩的表演,卻時常在我腦海中浮現。
六年級:徐堯
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