默詞風波800字作文
星期一的語文家作是默詞。啊?天哪,媽媽爸爸都不在家,爺爺還沒回來,奶奶只上到國小三年級。這麼多詞又背不下來,誰給我報呢?上五年級的小鈺?不行,他估計有不少作業。三年級的倩倩恐怕作業不多,可……算了,請吧。
倩倩拿着她的作業來了。誰知她愣了半響兒,許久才説:“姐姐,這是什麼字啊?”我暈。無奈,只得打發她走了。
奶奶做好飯,就來問我在幹嗎?為什麼不寫作業?我只好如實稟報。沒想到奶奶竟要給我報詞。看她那副成竹在胸的樣子,我半信半疑。可也由不得我了。奶奶搬了張小凳,坐在門口,報道:“奴——”“奴役!”我講道。“哦,奴役。”還不錯,看來是“姜(將)還是老的辣”。
繼續,“街(ga)頭巷(ga)尾……”奶奶又冒出了個詞。“什麼?”我一陣納悶,“什麼呀?”
“街(ga)頭巷(ga)尾!”奶奶加重了語氣。
“哪有這個詞呀?錯了,錯了!”
“沒錯,就是‘街(ga)頭巷(ga)尾’!不會寫了吧,上課又沒認真……”奶奶埋怨起來,説完把書遞過來,用手指指,振振有詞道。
“什麼呀?”我掩面大笑,一字一字念道,“這叫‘街(jie)頭巷(xiang)尾’,不是‘街(ga)頭巷(ga)尾’。”
“哦,是我錯了,跟不上孫女啦!繼續”
就這樣,奶奶給我報詞。雖還遇到這樣類似情況,總算完成任務。
這次報詞,我明白了:漢語是我們的母語,像奶奶那種山寨版的,是肯定不行的,中國有自己的文字和語言,我們一定要學好漢語和漢字。(指導:王永輝)
江蘇省鎮江丹陽橫塘中心國小六年級:胡菲
點評:很好的文章,這樣的一件小事,被作者寫得生動有趣,作者是個細心的人,所以能寫出這樣的生動的細節來,另外,作者的遣詞造句的能力也很強,把奶奶的神情動作刻畫得惟妙惟肖。這種習慣和寫作方式對寫作很有幫助,祝越來越進步。
點評老師:陶流林老師
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