六年級敍事作文:傷心一刻800字
在成長的路上,總有許多另人傷心落淚的事,這些事給了我一個難忘的經歷。
前幾天,數學輔導課上完後,數學老師佈置了六道應用題給我們做,並且在課堂上分析了題目,雖然好像有點難,但最近的數學課我都有認真聽,知識點掌握的也還可以,所以對今晚數學作業的正確率還是有把握的。
回到家,我拿出數學作業,信心滿滿的做了起來。做的時候,還把每道題都驗算了一遍,一絲不苟地完成了數學作業。總算做完了,我做得那麼認真,明天應該可以有一百分吧,我心想。
“拿出昨晚的數學作業,同桌交換,現在評講。”數學科代表走上講台對我們説。我把作業本遞給同桌,對自己的作業滿懷信心。“第一道題答案是……”終於改完了,我搶過自己的作業本,以為自己六道題都是對的,第一道題是對的,第二道題是錯的,沒事兒,只是錯了一道題而已,我自我安慰道,第三道題也是錯的,有六題呢,錯一兩題也很正常,但我翻到下一頁後,便無話可説了,第四題和第五題我也錯了。
等於説,一共六道題我做錯了五道題,怎麼會呢?是不是同學改錯了?我把題目又重新看了一遍,應該沒有改錯,可是為什麼會錯那麼多呢?我昨晚很認真的做,沒有一點馬虎,不應該呀!我無法接受這個事實,為什麼我努力了,沒有回報?想着想着我的鼻子開始有點酸,我趕緊跑去洗手間,把門關上,哭了起來。我沒有比別人笨呀,可是為什麼別人做對了,我卻做錯了?我的態度也沒有不好,為什麼就錯這麼多呢?我很傷心。哭了一會,我的心情比剛才舒暢了許多,我擦乾眼淚,回到課室。
回家後,我跟媽媽説了這件事,媽媽告訴我,並不是我的態度問題,而是我真的不明白怎麼做,或者是誤解了老師的意思,最好的解決辦法就是明天去問老師,請老師給我解答。聽了媽媽的話,我覺得有些道理。第二天放學,我拿着數學書去找數學老師解答,數學老師知道後,詳細的給我做了講解。
就這樣,我不懂的題都弄明白了,上課也更加認真聽了。
那一刻,我很傷心,很崩潰,但時候想起來,也算是成長路上的一個經歷吧。
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六年級敍事作文:掰手腕500字
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