拖堂羅650字作文
咱班有一位特別會拖堂,特別能占課的老師,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂羅。
拖堂羅是一位40來歲的女數學教師。黑色的捲髮中又帶點棕色,有時還看得見幾根白絲。拖堂羅的鼻子下方有一顆黑痣,中等身材,和藹的面龐中又透露出絲絲嚴厲。
有關於拖堂羅拖堂的例子太多了。就拿那次下午最後一節體育課來説吧!我們這組剛好要去幫音樂老師搞大掃除,正當任務快結束時,老天爺為我們的勞動所打動,流下了N滴“淚”。剩餘上體育課的同學就回到了教室,我們也結束清掃,興高采烈地奔回教室。
哪知是拖堂羅成功接手,要到了其餘半節課。我們回去時,黑板上密密麻麻的字塞住了我們美好的心情。
拖堂羅不厭其煩地重複講解,“魔音”在我們的耳邊環繞。粉筆刷刷刷地寫,寫完又擦,擦完又寫……5分鐘過去了,10分鐘過去了,20分鐘過去了,半個小時過去了……
終於,黑板上的題講完了。我們以為終於可以回家了,為此暗暗自喜時……“好,把同步練習冊拿出來。”拖堂羅的一句話猶如晴天霹靂。“唉呀!”同學們異口同聲地説道。“唉呀啥子唉呀,幾分鐘就評講完了。”拖堂羅迴應道“幾分鐘,吹喲!”同桌沒好氣兒地説。
又是十幾分鍾過去了,拖堂羅依舊精神飽滿,在黑板上指指點點。我們則是如坐鍼氈,東扭扭,西歪歪,真是度“分”如年啊!一道題,又是10幾分鐘過去了……我們瀕臨崩潰。
隨着最後一道題的話音落下,拖堂羅宣佈放學。“終於解放了!”同學們長舒一口氣,歡呼道。
拖堂羅真是對得起這個稱號,她的囉嗦恐怕一輩子都難以令我忘懷,不過拖堂羅這麼費盡心思,不還是為了我們這些小屁孩嗎!
六年級:邱坤鴻
點評:小作者的語言獨具匠心,惟妙惟肖的把一位嚴厲的老師形象描繪的十分有趣,從題目就很吸引人。
老師建議是在寫作上小作者還需要加強語言的功力,可以多對老師的人物形象多多描寫一點,突出老師本身的性格會更好。在每個人的學生時代恐怕都有這麼一個喜歡拖堂的老師吧,既然避免不了,就接受老師對你們的愛吧。
點評老師:孟祥琦
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