讓數學活起來——《高斯的故事》讀後感500字作文
“數學王子”高斯從小家裏就窮,在他七歲的時候,小高斯上國小了。教師名字叫布特納,是當地小有名氣的“數學家”。這位來自城市的青年教師,總認為鄉下的孩子都是笨蛋,自己的才華無法施展。他在發了一通脾氣之後,在黑板上寫下了一個長長的算式:81297+81495+81693+……+100701+100899=?孩子很都被難倒了,布特納很是得意。不料,小高斯卻算出了答案。原來,小高斯不是像其他孩子那樣一個數一個數地加,而是細心地觀察,動腦筋,找規律。他發現一頭一尾兩個數依次相加,每次加得的和都是182196,求50個182196的和可以用乘法很快算出。
小高斯這種細心觀察,樂於動腦的精神我們也要學會,數學不只是紙上死氣沉沉的公式,而是一個個跳動的數字,我們要讓數學活起來,才能使我們的思維能力提高,才能攻略更多的難題。如果我們的腦袋裏只有各種僵硬的公式,而沒有半點活躍的思維的話,即使做再多的題目也是沒有用的!
所以,不要讓你的腦袋塞滿機械的公式。留出一點空間,讓數字活起來;讓思維活起來;讓數學活起來!
六年級:靈之幽夢
-
六年級讀後感:《活着》-讀後感800字作文
“人是為活着本身而活着,而不是為了活着之外的任何事物所活着。”每次看到這本書的時候我都會想起這句話。很早之前我就讀過餘華這本飽受讀者讚譽的書籍——《活着》,但當時我只是粗略地瀏覽一番,對書裏的人物略有印象而已。而如今當我再次翻開這本書,它又給帶給我...
-
六年級讀後感:草房子400字
《草房子》這本書是國際安徒生獎得主曹文軒純美小説系列其中一本。這本書還獲得了國家圖書獎、冰心兒童圖書獎等獎項。這本書講述了男孩桑桑的六年國小生活。六年中經歷了許多看似尋常但卻催人淚下、撼動人心的故事。這些故事讓少年時期的桑桑獲得特別刻骨銘心...
-
匆匆讀後感(1)800字
《匆匆》這篇文章緊緊圍繞匆匆二字,細膩地刻畫了時間流逝的蹤跡,表達了作者對虛度時光感到無奈和惋惜,揭示了舊時代的年輕人已有覺醒,但又為前途不明而感到彷徨的心情。時間是留不住的,是匆匆的!如流水般,一去不復返。不信,您想想看,誰能把時間留住呢?過了今天,到明天:過了...
-
《皮皮魯總動員》讀後感(7)350字
一聽見《皮皮魯總動員》大家應該都認識皮皮魯吧,我是5歲認識他的,現在我已經10歲了,可以説我們是老朋友了。皮皮魯是我在《皮皮魯總動員》最喜歡的男生。他在我心中是最仗義的、機靈的,他的故事無奇不有。我最喜歡他的幻影號,因為它各項功能都有,尤其是能夠讓它替我...