六年級讀後感:《從百草園到三味書屋》讀後感750字作文
最近,我讀了一篇魯迅先生寫的文章,名叫《從百草園到三味書屋》。
這篇文章是一篇描寫作者自己童年生活的散文,主要描寫了兩個地方發生的事情:百草園——“我”的樂園;三味書屋——“我”的學堂。
作者家的後面有一個很大的園,相傳叫百草園。“其中有一些野草”讓我覺得它十分普通,而就是這樣的一個園,在那時,卻是作者的樂園。接着,作者用“不必説……也不必説……單是……就有……”的句子,寫出了菜畦、石井欄、皂莢樹、桑椹這些景物給人的安寧,鳴蟬、黃蜂、叫天子給人的動感,動靜結合,再加上有本身就有無限趣味的泥牆根作“底板”,作“背景”,想必是令所有知道的人都會嚮往。
這樣的一個園,若許多小夥伴兒一起玩耍、追打、嬉戲、捉迷藏,一定是十分有趣的,但若是自己一個人,也並不會覺得寂寞。因為百草園的樂子能找出許多呢!像斑蝥、何首烏、覆盆子,都能帶給“我”無限樂趣,就連冬天都有遊戲:捕鳥兒——在竹篩將鳥兒罩住後的那份喜悦,想必是令作者着迷的。
“我不知道……也許是……也許是……也許是……”的句型起到了承上啟下的作用:“我”要去三味書屋唸書了,不能常到百草園了。這句話寫出了少年魯迅對百草園的惋惜之情。
雖説這學堂很嚴厲,但先生還是十分慈祥的:“有一條戒尺,但不常用,有懲跪的規矩,但也不常用。”“我們上午讀書,正午習字,晚上對課。”聽起來有些無聊,但並非如此。師生一起唸書,孩子們就在一起偷偷做戲、描繡像。作者把一幅活靈活現的生活場景的圖畫展現在了我們眼前,真讓我們體會到了他對童年的嚮往。
這篇文章的文筆十分優美,描寫的都是真實的事情,給人以親切感。而我也在文章的有些地方看見了我的影子。尤其是百草園,我的總體印象就是一個“樂”字:動物、植物、泥牆根、捕鳥兒、描繡像,無數沒有“樂”字。
這可真是一篇好文章啊!
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