愚人節聯手騙人650字作文
我和施暢商量着,看到誰就騙誰。騙他們什麼呢?有了,他們最怕做作業了!我就提議:“騙他們第三單元詞語盤點抄寫!”施暢先説,我在旁邊添油加醋,引他們上鈎。商量好後,我們就朝教室走去。
我們的第一個目標是教室裏的小周和小王。施暢對他們説:“哎,你們第三單元的詞語盤點抄了沒?”小周瞪大了眼睛説:“嗯?昨天好像沒這個作業嗎?”施暢裝着疑惑説:“誒?難道你們沒有收到短信嗎?我都收到了,而且我也做了!”看他們不相信,我就連忙幫着説:“對呀對呀!我也收到了!8點半發來的,我也抄了!”説完,我和施暢對了一個眼神。他們倆還真信了,馬上坐到位置上準備抄寫。我們看他們這麼慌張,忍不住當着他們的面笑了起來。當他們知道自己騙了,就氣得直跺腳!我們倆趕緊逃跑了!
下樓訓練時,我們又鎖定了第二個目標——小陳。我們攔下她後,施暢故意問:“哎,你昨天抄寫抄了嗎?”小陳的答案跟小週一樣:“昨天好像沒這個作業嗎?”我馬上接着説:“章老師8點半時發的短信,説要抄詞語盤點三。”小陳卻不屑一顧地説:“去,別騙人了!”施暢見一計不成,就又生一計:“你不信?我就去拿給你看!”小陳見施暢如此認真,就信了。她憂心忡忡地問我們:“如果沒做有什麼懲罰?”我故意逗她:“那可能把第三單元的課文抄一次哦!”小陳聽完後急得團團轉!看到又一條“魚兒”上鈎了,我們樂得哈哈大笑!小陳知道真相後,氣急敗壞!幸好我們跑開了,不然……
哈哈,在“愚人節”和施暢一起騙人真有趣!
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