教師節老師演講稿——今生當教師,痴心不會改800字作文
十幾年為人師毫無建樹,卻仍未過癮。儘管時下這職業並不吃香也不紅火,儘管“老師”着稱呼已由專業術語變成了一種大眾禮貌用語,儘管“孩子王”、“教書匠”之類的聲音不絕於耳叫人聽起來特不舒服。
“孩子王”總令人聯想到幼稚單純幹不成大事,可我生性率直最喜歡清清純純的孩子氣。孩子們對一切事物充滿好奇,這個世界才永遠魅力無窮;孩子們對未來充滿幻想,這個世界才充滿希望;孩子們活潑好動,才構成了這個世界生機勃勃的風景。在孩子們中間做一個永遠長不大的孩子,真真其樂融融!
“教書匠”不免令人想到窮酸氣古板狀,可我想這也並非蔑稱。木匠石匠們修房蓋樓築路搭橋,教書匠則修磨人性塑造人格不同樣是生活的必需?古有魯班祖師,亦有聖人孔孟,才有華夏文明的延續。“按教書而能成匠,並非易事,必須對其所學瞭如指掌,然後才能動用匠心教人以規矩”(梁實秋《職業》)每想到此,常誠惶誠恐:我祖輩有二爺為師,寫得一手好字,名聞十里八鄉;父親幾十年做國小教師,始終忠厚謹慎,備受鄉人尊敬;如今我勉為人師,又有何德何能,怎敢輕言繼承又安敢輕言放棄?每每看到書報上有“園丁”“靈魂工程師”“太陽底下最神聖”等美譽,心中頓生一種高大感進而有點飄飄然,但隨後也就惶惶。在翻來覆去苦口婆心中領略一茬茬少男少女心靈中的層層新意,在周而復始的人生四季中審視春天陶醉與春天。白天耕耘與心靈之沃野,播撒知識與智慧的種子;夜晚苦讀批閲與陋室孤燈下,充實自己修剪幼苗。在酷熱難當的七月享受一種飽含了汗滴與淚滴的果實——那如雪片般飄來的錄取通知書,這時,孩子們便成了我生命中的五色旗幟在這個紛亂的世界上飄揚不息。
蘸水筆使禿了一行行排成歲月,數不清的鉛字流過眼前像河水。某一天,忽然發現胡茬子已變得扎手扎進心裏頭,粉筆灰一夜間落滿我的頭顱再也吹不走。教師的日子如此平淡無奇卻又韻味無窮,正如一個莊稼人春耕夏耘秋收冬藏,不管天災人禍還是風調雨順,勞作與收穫同在,幸福與憂愁共存。今生當教師,痴心不會改。
謝謝大家!
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