取與舍的選擇作文800字
合上畫卷,我心中還想着那畫面:一隻鳥兒啄住一條蚯蚓的頭,而那條蚯蚓的尾巴繞緊了小鳥的尾巴,兩隻動物纏得天昏地暗,日月無光……
小鳥如果你放開那蚯蚓,前面可能有更肥美更豐盛的午餐,何必將生命浪費在這裏?你為何學不會變通?
想當年,鷸與蚌相持相爭,互不相讓,不會權衡得失,而被大笑而來的漁翁一併抓住,拿走了去的故事,難道還不夠鮮活嗎?還不夠現實嗎?還不夠明瞭嗎?
《楚辭·漁父篇》中記錄着屈原大夫受到百官排擠,國主更聽進小人的讒言,將屈大夫(時任高官——三閭大夫)流放至那時偏遠的汨羅江畔。他的身體一日比一日枯瘦,面色越來越黃。雖依舊掛蘭菊,卻也日跡消瘦。他邊走邊歎,歎國家,歎人民。他的心情如何,心境又怎樣,是我無法完全猜到的。也許,他會想:親近也罷,疏遠也罷,我如孔仲尼所説的一般“待價而沽哉”也罷……也可能是:這個國家的君主空黃袍加身,卻無能領天下,無智識賢才。
這時漁父出現,他一邊划船一邊放歌,屈原疾走而上。漁父問:“子非三閭大夫與,何故至與斯?”屈原回道:“舉世皆濁我獨清,眾人皆醉,我獨醒。是以見放。”這是人們崇敬的屈原思想。漁父笑得更甚:“聖人不凝滯於物,而能與世推移。世人皆濁,何不淈其泥而揚其波?眾人皆醉,何不哺其糟而歠其醨?何故深思高舉,自令放為”是也,社會需要什麼樣的人,就做什麼樣的人。變通,變通……屈大夫肯定不樂意,在自己觀點的立場上不認輸,回話:“吾聞之,新沐者必彈冠,新浴者必振衣,安能以身之察察,受物之汶汶者乎?寧赴湘流,葬於江魚之腹中。安能以皓皓之白,而蒙世俗之塵埃乎?”
這時漁父不再説什麼:“滄浪之水清兮,可以濯吾纓,滄浪之水濁兮,可以濯吾足。”遂踏歌而行,不復返。屈原終以殘軀投江河。
鳥兒,如果你會變通,怕是會吃得飽飽的;鷸與蚌,如果你們學會變通,怕是漁翁怎麼也不會輕易地得利;屈大夫啊,如果你學會變通,那也不會輕易投江吧。
人生在世,請捨棄執念,選擇變通。
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