習慣的養成作文600字
國小時,我寫的字還是不錯的,書寫認真,老爸曾説頗有幾分隸書的味道,常被學校拿去展示。不知道什麼開始,誰帶的頭,班裏開始興起了寫小字的熱潮,許多的同學都比着寫小字,寫得越小就感覺越漂亮,而我當然也在其中了。
老爸每次不厭其煩的告誡我:“書寫要工整,點是點,提示提,筆畫要交代清楚,再有,不可以寫這麼小的字,你這樣寫將來是要吃虧的……”可我卻不以為然,還是以小字為美,認為這樣才秀氣、精緻。
上了國中,我寫小字的毛病“繼承”了下來,而且,字越寫越萎縮,筆畫也變得潦草,丟一筆也是常事兒。為此沒少挨爸爸訓:“你字寫這麼小,我還沒老花眼,都看不清楚,你要老師們拿放大鏡給你看嗎?胡鬧,屢教不改!要我會給你判零分。”而我只能默默地聽着,因為我已經認識到了這是種錯誤的習慣,老師也反覆強調書寫的重要性,可習慣一旦養成,就很難改正,手好像已經不聽使喚一樣。
終於,這種劣習得到了應有的懲罰。
國一的一次大考,我失了很多分。不是因為不會,而是因為書寫。看到卷子上的分值比應得的少了很多時,我急忙找老師理論,得到的答覆卻和爸爸説的一樣:“字太小,看不清。王羲之的“羲”字少了一撇……”我呆呆地看着卷子上本不該失分題上那些鮮紅的減號,流下了後悔的眼淚。我的努力就因為沒有聽進爸爸和老師地勸告而大打折扣。
我現在很慶幸早些發現了自己的錯誤,並決心改正。如果是會考,或是大學入學測驗再發現呢?
這讓我想起了老爸常對我説的一句話:形成一個壞習慣毫不費力,它只須放縱自己,其必終將自食其果;一個好的習慣或許很難養成,這需要勇氣和恆心,但可一生從中受益。
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