戲曲進校園作文600字
下午,從榮昌戲曲協會來了一些長輩,牌子上“戲曲進校園,經典共傳承”幾個字特別醒目。早有耳聞,只是一直無緣親見,於是,我們滿懷期待的頂着太陽那毒辣辣的烘烤聽主持人介紹這次“戲曲進校園”。
主持人雖然年邁但追求潮流,戴着一副墨鏡。首先是校長致詞,只見張校長快步跳上舞台,開始了抒情,類似“讓我們傳承經典”、“炎炎烈日”、“初夏”……等等,一聽就是文化人。上面一幫人早蓄勢待發,好戲終於上台了。我們把注意力集中在吹嗩吶的老爺爺身上,伴着鼓聲,彷彿……這,開了個玩笑。
然後是長段戲劇——川劇登場。所謂川劇,是用川話帶川風的戲劇段子。首先上場的是個“老媽媽”,聲音老大了,説震耳欲聾都不為過。然後上來個“紅兜娃”,媽呀,太“妖嬈”“辣眼”了吧!然後那位“小姐”叫:“哥哥”,我們故意全體答應道:“誒”!她佯怒道:“哪來這麼多哥哥!”引得台下看戲的我們一陣笑聲。重點登場,沒想到她口中的“哥哥”竟是“藍採何”,等等,他説他叫啥,小淘氣?我還小可愛呢!“媽媽”和“哥哥”出門後,“二郎神”被“錦衣衞”追殺,後來才知道原來是東廠的,老壞了,那“二郎神”頭上一點紅,卻是英雄岳飛的兒子,最後被“紅兜娃”玉蓮救了。
最後一個節目我不陌生——川譜變臉。我仔細觀察機關,一開始我以為在帽子上,一翻就變了,可變成青牙時,並沒有碰到“面具”。他又變成了紅色,我開始懷疑頭上有沒有細絲,做動作時有人拉繩子。金黃的代表曹操,青色的代表周瑜,我觀察到他變臉時,總把手放到披風后,並且那個不是面具,是在面膜上畫的,對了,披風后肯定有繩子。我更聚精會神的欣賞,但很快這段表演便結束了,“戲曲進校園”整場演出也到此結束了。
這次,長輩們千里迢迢來我們學校表演戲劇,讓我們瞭解傳統藝術文化,傳承經典,不僅給我們帶來了歡樂,還開闊了眼界!
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