校園牛人作文600字
校園是我們獲取知識的地方,是我們人際交往的一個圈子,也是我們的快樂之所。在這裏,我認識了一位牛人。
初入國中校園,感覺一切都很陌生。忽然,一位個子不高,身材居中,但氣宇軒昂、風度翩翩的中年男子微笑着向我招手,讓我緊張的情緒一下子煙消雲散。找到我所屬的班級,才發現其實他就是我的班主任。近距離看,他長着一張由字臉(上窄下寬,像個“由”字),戴着眼鏡,透出一派“腹有詩書氣自華”的氣場。第一堂課,他先做了自我介紹,然後讓我們各寫一個字折起來投進紙盒裏,他隨機抽取一張,根據這個字來猜同學的性格。你還別説,猜得真準。被抽到的同學都説他猜中了十之八九,別提有多牛了!
在接下來的學習生活中,我慢慢發現,他對詩詞歌賦都略有研究。他上課時常能引用詩句來有效教學,他也經常寫一些打油詩予以自勉。在他的筆下,那些詩句就像有了生命,青春又有活力。他常説:“不怕自己不努力,就怕比我們優秀的人,比我們還努力。”在他以身作則的帶領下,我的成績竟異常提升了。
他還會書法。他筆力剛勁,下筆十分沉穩。他的筆像狀元手中的筆,又似馬良神筆,拿起筆,手一揮,馬上就出現了一個特有型的字,神祕不凡。他平等對待每一位學生,有時還有點小幽默,是班裏很多女同學心目中的偶像。這樣的人牛不牛?
他還有鍥而不捨的精神。有一次,他去八年級教師辦公室,碰到一數學老師正在研究一道較難數學題。他走過去,看了後拿起筆説:“我們比賽看誰先做出來。”那數學老師暫時思維短路了,拿起手機搜出了答案。他趕緊説:“別告訴我先,我一定要把它做出來。”一分鐘、兩分鐘、五分鐘……時間老人用包裹將如金般的時間快速帶走了。他終於做出來了,看了答案發現對了。他笑了,笑如春風,十分純粹,笑得像個孩子。他可是語文老師耶,你説他牛不牛?
這就是我認為的校園牛人,一個循循善誘、懂書法、鍥而不捨的牛人。學習生涯有他,有快樂,一切困難我都不怕。跟着牛人的步伐,衝呀!
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校園景色作文600字
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走出校園作文700字
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那一刻,校園真美作文800字
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