關於科技的作文:“能吃”的科學課900字
也許你還在納悶吧,也許你還在懷疑自己的眼睛是不是看錯了吧:科學課怎麼能吃呢?難道是一項新的國際發明?對,科學課就是能吃,但它不是新發明。前幾天,我們可敬可親的馮老師就給我們上了一節“能吃”的科學課。
下午第一節下課後不久,科學老師——馮老師就端着一個盆子大步流星地走進了我們的教室,他一進教室就把教室裏的同學全都吸引到了講台周圍。什麼東西這麼大的魅力?哦,原來是他手上端着的植物種子和一些實驗器材吸引了我們。尤其是盆子裏那些又大又飽滿的各類種子引起了我們極大的興趣。
我們圍着講台,一邊指手畫腳,一邊七嘴八舌地爭論着:“這些種子是拿來幹什麼用的呢?”“拿來解剖的?”“拿來觀察的?”“是不是拿來吃的哦?”……對於我們的爭論,馮老師笑而不語。
我們討論得正起勁時,上課鈴響了。馮老師簡短地交代了我們幾句後就給我們一人分了幾粒種子,讓我們把種子的種皮剝下來觀察種子的組成部分有哪些。哦,原來是用來觀察的啊。
剛才還安安靜靜的教室裏立刻“騷亂”起來。我們邊觀察邊説話:“可以吃嗎?這花生看起來很好吃哎!”我的話音未落,我們組後面就傳出“趙海洲把花生種子吃了”的聲音。這聲音猶如一枚重型炮彈落在了我們教室裏。大家有的驚訝,有的氣憤,有的羨慕,有的急忙奔向講台馮老師那裏……
我趁着教室裏混亂之機,立即跑到趙海洲那裏去打探:“種子好吃嗎?”他説:“嗯,好吃,甜甜的!”
我聽他説完,迅速回到座位上,拿起一顆花生米就塞進嘴裏,用牙輕輕一咬。“嗯,真的很好吃呀!”那香甜的味道從嘴裏一直蔓延到心裏,那感覺真奇妙,再去拿幾粒吧!
我張望了一下教室,馮老師已經被“請”到趙海洲身邊去了,正跟他在説着什麼,無暇顧及我們這邊了。
趁幾個同學不注意時,我偷偷地溜到講台旁,從馮老師泡種子的“水”裏撈起幾粒花生,假裝觀察,趁人不注意時飛快地把它們統統都喂到了嘴裏,然後裝作若無其事的樣子回到了座位上。
這時,我聽到一個同學説:“那‘水’是消毒液,具有腐蝕性。”我一聽,連忙跑到垃圾桶邊“嘔吐起來”,直到把嘴裏的花生吐光了為止。“有毒?我的小命會不會由此“over”了啊?”一節課就這樣在我的忐忑不安中過去了。幸好到下課時我仍然安然無恙!
從這件事中,我體會到了:不要人云亦云,要有主見,更不能貪吃。
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