1加1等於幾800字作文
前幾日,小表妹心血來潮,掰着手指問我:“姐姐,姐姐,1加1等於幾呀?”我竟一時愣得説不出話來。或許當我只是比她大一點的小小孩時,我會毫不猶豫地説:“1加1當然等於2啦!”但現在,我卻不敢這麼説。
確實,從數學的角度,也就是按照歌德巴赫的猜想,1加1應該等於2,但也只是應該而已。因為如果我們從不同的角度想,1加1並不等於2。比如,我的一個痴迷於化學的朋友會説:“1加1等於1,因為它們合在一起就生成了一種新物質。來來來,我試驗給你看。”而熱衷於物理的朋友會大舉反對的旗幟説:“1加1等於1/2,因為一個定滑輪加一個動滑輪,就省了一半的力。”喜歡喜歡漢語的朋友又會説:“1加1等於田,這可是明擺着的事實。”當然,還有其他朋友會説:“根據二進制,1加1都等於10。”
對於他們給出的不同答案,我都不敢否定,因為他們説的都有道理。正如莎士比亞説過,一千個讀者眼中有一千個哈姆雷特。每個人都有權利對同一事物提出自己的不同看法,這一點,相信喜歡看《紅樓夢》的朋友應該深有體會,他們眼中的林黛玉就是各有姿態的。亦正所謂,仁者見仁,智者見智。
所以,當別人的看法與我們不同時,先別急着生氣,冷靜下來聽聽別人獨特的見解,並試着尊重別人與自己不同的看法。就算看法不同,也並不影響不同卻同樣有道理的看法的共存。因為並不是所有的人都有着同樣深度心和腦袋,思考的方向不同,結果自然也就不同。談到這裏,我又想起了以前學過的一篇名為《畫楊桃》的課文,相信各位並不陌生,箇中的道理便是如此。而號稱‘東坡居士’的蘇軾在《題西林壁》中也有寫道:“橫看成嶺側成峯,遠近高低各不同”這樣的詩句。這樣看來,他也認識到了事物百態,並且還是一個能尊重不同,接受不同,體會不同的人。
現在,讓我們回到最初的這個‘1加1等於幾’的問題上,我們是否已經有了自己的思考呢?而當我們有了自己獨特的思考後,又是否能接受其他看法呢?這才是我們應該學習的。
1加1等於幾?你説等於幾?
廣東湛江麻章區湛江農墾實驗中學高一:王洪丹
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