背後1200字作文
“月光下,我看見她眼裏晶瑩發亮,我也看見那條棗紅底色上灑滿白色百合花的被子,這象徵純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉。”
這是茹誌鵑《百合花》中的結尾。真正注意到這篇文章是在國中的時候,當時有一書叫《中國現當代文學作品選》,看完這篇小説後感動頗深。這位作家對時代再現的是那麼豐滿、典型;對女性內心的把握是那麼的細膩、精準;對情感的抒發那麼真摯、動人。
之後查閲了《百合花》作品背後的這位作家,更是感慨萬千。一位從小歷經磨難的孩子,喪母、父走、奔波、寄人籬下,這幾個詞無論怎麼拼組,都拼不出一個多彩的童年。但就是這樣的生活,不僅塑造了她堅毅執拗的性格,也練就了極好的觀察力、感受力,這些都是成為一名優秀作家最寶貴的品質。如果説別人的命運如同一隻顛簸的小船,有平靜也有驚濤,那麼她的命運更像是一座冰山,一座錐風刺骨冰山,在那裏呼一口氣都能瞬間結冰,吸一口氣都是死亡的寒氣。祖母去世、孤兒院被囚禁、福利院解散,這就是她接下來的生活,茹誌鵑回憶説:"做禱告時,我渾身發冷,腿肚子打顫,我怕極了,心裏只喊着奶奶。記得祖母去世前,姑母曾勸她把我送到尼姑庵去做小沙彌,奶奶不肯。並説:'要死讓我們死在一起'。如今奶奶不在了,我到底還是從如來佛的腳下滾了出來。”雖然很痛苦,但她畢竟還活着,而且活到了她進入解放區,活到了她當上一名女戰士,活到了她成為一名出色的作家……
曾經有一次重要的考試。最後一題題目是請結合作品《百合花》分析茹誌鵑小説的藝術特色。看到這麼熟悉的題目我似乎應該欣喜才對,然而在答題過程中我竟然哭了,淚水一直往下流,這是我有且僅有的考試中流淚。可能是她的作品曾經感動過我,可能是她的人生感動過我,還可能是為我這一個月閉門苦讀而的感動,而這一題終於在此劃上句號。不管是哪一種,她給予我的感動和鼓勵是肯定的,在枯燥時,她帶我進入了文學;在乏力時,她讓我看到了堅持;在絕望時,她讓又我覺得與她相比絕望又算得了什麼。
餘秋雨説“讀歷史可以把一個人的心腸讀硬,讀文學可以把一個人的心腸讀軟。”我想,文學作品確實可以在藝術領域軟化心靈,但文學背後的作者更能在現實領域感化心靈,這種感化能讓我們在孤獨時、絕望時、失落時讓使自己的內心不那麼枯竭。因為通過作家的經歷,可以更真實更具體地傳遞給我精神養料,從而感化那顆即將凋零的心。
在讀蘇東坡“回首向來蕭瑟處,歸去,也無風雨也無晴”時的確可以感受到他的淡然,但在瞭解他的圍攻者落井下石時的齷蹉手段,在瞭解到他在牢中被通宵侮辱時的無力,在瞭解到深陷囹圄中那一聲聲響徹行雲地哀嚎時,我們才會真正理解那句“無風、無雨、無晴”後的釋懷是用怎樣的血淚洗刷出來的。一個偉大人物承受了這麼大的誤會、這麼多的詆譭,相比而言自己的那一點又算的了什麼?
當面對一部作品時,我們看得見的是情節,看不見的是人生經歷;猜得到的是主旨,猜不到的是創作意圖。而這些只有深入作者後,才能發現在作品背後另有一方的天地,這方天地會受益更多。正如魯迅先生離世前説的一句話:“我白天寫得都是騙人的,夜晚寫得才是真的”。讀夜晚的魯迅,才能讀出一個真實的周樹人。
當捧起作品準備翻開扉頁時,月光透進窗照在了書上,泛起一層着煞白的光,此時的書更像一位老者歎息道:年輕人,你又是哪代人?你真的瞭解作品背後的我嗎?
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高一敍事作文:人生的轉折 21200字
生活正處於窘境的人往往更加渴望人生的轉折,這可以讓他們的生活以最快捷的方式發生飛躍。看那邊那個正在買彩票的男人,穿着和長相都再普通不過,單位發的尼龍布口袋放在腳邊,裏面是今晚要吃的菜。男人又一次選了那組號碼:自己的生日加妻子的生日加兒子的生日。我把鏡...
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高一敍事作文:每當桂花飄香時550字
"九月,正是桂花開放的季節,空氣中到處瀰漫着桂花淡淡的清香。剛上一年級那天,學校裏桂花也開了,零零碎碎的桂花開得特別美麗。也就是在那一天,我認識了一年級的老師——張老師。那天放學的時候,天驟然下起了一場雨,雨越下越大,教室裏的同學陸陸續續被接走,我的爸爸媽媽...
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高一敍事作文:感謝肩膀750字
如果説天空是自然傑作,請不要忘記是沉默的大地用肩膀撐起了這片蔚藍;如果讚美蒼松的挺拔與剛勁,請不要忘記是那無私的大山將他用肩膀托起。肩膀的力量是偉大的,更是無私的。牛頓站在前人的肩膀上成就偉業,我們的今天更是被無數的肩膀托起。我總是不時地想起父親的肩...
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長相思1200字
一個下午偶然的讀到倉央嘉措的集子,讀到他一首情詩,沒有料到這個生長在地球屋脊的藏傳佛教僧人也能寫得出如此充溢着温潤纏綿的詩行來。他説:壓根兒沒見最好的,也省得情思縈繞。原來不熟也好,就不會這般顛倒。或許遇上他,是人生中不經意間一次美麗的邂逅,他高傲的踏着...