練習聲樂的小祕訣900字作文
本站專稿 未經允許不得轉載
我跟成方圓老師學聲樂,喜歡唱歌的朋友不仿學學我們的家傳祕訣;
弱聲練習法
在一些新來的學生中,歌唱時會盲目追求音量。其實學生聽起來大的聲音,不一定是正確的。如果聲音在口腔內部是散的,位置就會比較低,缺少共鳴。這時,聲音在通過麥克風時,會發出尖鋭不夠乾淨的音色。尤其在進棚錄音時,歌手會感到很難駕馭自己的聲音。那麼,怎麼讓學生利用科學的發聲方法建立一個通暢有序的歌唱狀態呢?
首先,我認為用弱聲練習的方法,比較容易找到放鬆的感覺。任何一種唱法,只有鬆弛才會產生美感。在做這個練習時,最好用開口哼鳴的狀態。就是口腔張開不發音,用鼻子發音。沒有接受過訓練的學生,牙關部會很緊,每天需要做張嘴練習。用手按住下巴,練習向上伸張,不要用力過猛,傷及口腔關節,口腔不要能過橫,也不要過長。露出上齒,微露下齒為最好。這樣的口腔狀態,從發聲學上講是正確的。需要注意的一點是,先做到外面打開是其一,關鍵是體會由內向外張開是最重要的。不要形成喇叭狀態,外面大,裏面小,那樣就很難獲得聲音的通暢了。
在這個練習過程中,還要用另外一個思維去考慮傾聽聲音的位置。聲音的位置是隨着音高不斷髮生變化。由前向後移動。移動的速度要由老師的耳朵來判斷。在移動至高音區時,應適度的提起軟齶,因為軟齶的提起是唯一能產生高音的通道。從嗓音結構上講,不可能會從牙齒後面產生高音,只有在軟齶提起時,帶動後咽壁的拉力、口腔後部形成拱門狀態,才會具備鼻頭腔共鳴。高音才會是有是鬆弛的。同時產生振撼力,當然聲音方向不能是向上的,那就會感覺象美聲唱法了。
通俗唱法與美聲民族唱法有密不可分的又完全不同的關係。重要在於教師如何借鑑歐美唱法的優點,結合民族唱法的特點去訓練,可在短期內解決學生聲音沒高音的狀況。
一個好的通俗唱法老師,應該在一年之內解決形學生的全部聲音通暢問題,而不應該五、六年之後還不能讓你的學生唱到三至四個八度。
有的學生會問:“弱音練習會不會聲音小了?”“將來放不出來?”其實不是!用很大的聲音喊是很難找到放鬆的感覺。相反,用小的聲音就很容易找到。就是説,通俗唱法要建立自己的聲線通道。應該是在完全放鬆的基礎上,然後再聲音更有效的釋放出來。因此,弱音練習只是一種手段,得到通暢有磁性聲音才是目的。
清華附中學生張淑靜〔晨曦淑靜〕
北京海淀區清華附中高一:張淑靜〔晨曦淑靜〕
-
高一説明文:我的書房2000字
家是最温暖的地方,家是充滿歡樂的角落,家也是一個人的避風港。當我跟妹妹躲貓貓的時候,我躲藏的地方就是“廁所”;媽媽在廚房展現她的廚藝,總是叫全家吃得欲罷不能;爸爸在工作區,專心、安全的幫客人修車。家中我最喜歡的角落就是“書房”,因為書房有很多我需要學習的新...
-
魚和熊掌不可兼得550字範例
在平時的日常生活中,經常會讓我們不得不去放棄一些東西,然而,有些人並不願意捨棄,而錯過了更好的。不是一切失去都只意味着缺憾。南山蜿蜒的小路上、東籬下,一個採取菊的身影,揮擺衣袖,吟到:”少無世俗韻,性本愛丘山。“在誤落塵網三十年後,他選擇了“守拙歸田園”,失去了...
-
黨的陽光雨露哺育我成長2000字
在建黨90週年之際,北京市民族聯誼會召開了我與黨共成長民族幹部人士座談會。看到這個題目,回想自己成長曆程,心情激動。是黨把我從一個蒙古族小姑娘培養成為一名中央級出版社副總編輯。一路走來,有很多心裏話要對黨説,有很多感激之情要向黨傾訴。我出生於一個幹部家...
-
高一説明文作文:潮州飲食900字
如果您問我:“什麼東西最能體現一個地方的風土人情,地方文化?”那我一定會不假思索的告訴你:“是飲食”因為飲食是由一個地方的老百姓在日常生活中所創造出來的,是與老百姓的生活聯繫最緊密的東西,所以它最能體現一個地方的文化。我的家鄉是潮州,它是一個座落在中國南...