高二議論文:習彼之長,彌己之短800字作文
《咬文嚼字》雜誌社將“互鑑”擺在了極高的位置。而“互鑑”,顧名思義,就是互相借鑑。
正如洋務運動、維新變法給我們的經驗一樣,一次正確的互鑑,會使一國、一個民族的文化變得豐富多彩。
對於一個個體而言,以他人所長彌補自己的不足似乎是“互鑑”的最有説服力的形式了,當你借鑑人之所長的時候,你的能力也會因此而提升。“互鑑”不是照單全收,它就像買菜一樣,需要精心挑選,把最好的並且是你最需要的東西全部拿走。借鑑自然不用付錢,但也需要付出一些代價:自己的優點也會別被人借鑑。
能彌補自己的不足,將自己的弱勢彌補,我相信這種微不足道的代價自然可以接受。國家一級演員,文化部“欽點”的中國民歌“狀元”龔琳娜老師正是如此。她的空閒時間就是研究自己手寫的吳碧霞、殷秀梅等大師的發聲技巧,學習她們的發聲技巧使自己的唱功更上一層樓,而其他學習民族唱法的學生也會學習龔琳娜老師的發聲技巧,這就是“互鑑”。習彼之長,彌己之短,通過不斷學習而登峯造極。
施耐庵在寫《水滸傳》一書中武松打虎片段時,為了力求真實,便在樹上呆了三天,只為等待真實的獵户打獵片段。最後他終於親眼見到了一個獵户和野獸搏鬥,學習到了打獵技巧,最終寫出了讓男女老少都耳熟能詳的“武松打虎”。他,一介文人,怎麼可能懂得與野獸搏鬥的技巧和細節?但他樂意去學習,彌補了自己這方面的欠缺,成就了“武松”這一人物鮮明的特點:勇敢且武藝高強。
借鑑自然不是抄襲,這二者是有本質區別的。最近爆紅的電影《少年的你》原著小説就被曝抄襲日本著名作家東野圭吾的《白夜行》、《嫌疑人X的獻身》,這就是不理性的“借鑑”,這是讓人所不齒的,這種做法絕對不可取。
術業有專攻,每個人都有自己所不精的,人無完人嘛。若一個人在自己所不精的領域“習彼之長,彌己之短”,倘若真能如此,再加上合理的“揚棄”,其必有一番成就。
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讀你900字大綱
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