程老師,我想對您説900字作文
尊敬的程老師:
您好!我是那一位學習不好而嗓門沙啞的學生——李京京。您應該有印象吧?
老師,今天,我想敞開心扉和您談談心,説説心裏話,您願意嗎?雖然平日裏天天見面,但是,我覺得沒有比這樣的書信來得坦白……
首先,我要向老師您道歉。希望老師您能原諒我在公課上沒有經過您的同意,而擅自舉手要來朗讀課文。同時,我也要感謝老師您最終能讓我起來朗讀,甚至允許我讀完整篇文章。正是您的允許成為了我的動力,促使我有勇氣有感情地讀完了那一些文字。説起來,至今我還很激動呢!
老師,我從鄉下來城裏的,他們都叫我外來工的孩子呢。在鄉下,我爺爺每次都給我講故事,而且我還能跟妮兒玩!有時,我們一起爬樹、玩耍,過着無憂無慮的生活。其實我在城裏過得並不是很幸福。相反地,我並沒有嚐到家温暖的滋味。我爸媽經常打架,一打架,媽媽就是拿我出氣,一邊哭一邊打呢。我很不喜歡現在的家,我是多麼想回鄉下去,那裏有我的爺爺,還有夥伴妮兒。哎,不知他們怎麼樣了,也不知他們有沒有想我呢!
之前我三番五次地向您申請要參加朗讀,還有公開課時我拼命地舉手,並非我想出風頭,或者想讓您難堪,而是因為《凡卡》中的“凡卡”與我多麼的相像,我是多麼地像凡卡,凡卡的處境我是多麼的理解,包括他當學徒工所遇到的痛苦,我都能理解,特別是他有一個爺爺和好夥伴,我發現我們是多麼的相像,甚至連我們渴望鄉下的爺爺來接回家竟然也是一樣的。老師,我居然感覺我完全有能力朗讀,甚至是多麼有感情地朗讀啊!
我知道,您不讓我朗讀是因為我天生嗓門沙啞,您怕我的朗讀給學校帶來不好的聲譽。這我能理解,我也明白您的苦衷。這並不排除您是個優秀的老師,不然公開課怎麼會在我們舉行呢?但是,老師,您那聲“不行”簡直滅了我的理想,滅了我的希望。那時,我是多麼希望老師您能給我個機會,我一定好好表現的。那天,您真的……真的給我機會了,並且讓我讀完全部。您也許不知,讀着讀着,我竟然掉下了眼淚,好在沒人發現,沒給您出醜,呵呵!
老師,讀完以後,我突然很想大聲大聲地對着遠方——我鄉下的家説:爺爺,妮兒,我是多麼想你們啊!你們聽到了嗎?不過,老師,您可別見怪哦!對了,以後能再跟您聊聊嗎?
祝您
幸福!
學生:李京京
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