高二讀後感:《蒙台梭利》650字作文
太佩服她了,極具洞見和愛心的女士,我認為她的理論秒殺現在很多的教育實踐。在培養兒童學術水平方面,蒙台梭利已經被嚴謹的實驗證明確實比普通教育勝過一籌。我沒有條理的整理一下看後所得。
1,愛,尊重孩子的選擇,幫助孩子培養興趣是培養健康孩子的三大法寶。其中讓孩子找到興趣點並能心無旁騖的工作是包治百病的良藥,也是她的理論重點,
2,孩子是敏感的,大人的各種情緒比如冷漠,兇,慌張,過分熱情都會打亂孩子自身的發展,並可能給孩子強加不屬於孩子本身的人格特質比如怯懦恐懼。另外,孩子的敏感也體現在敏感的自尊心上。所以無關道德或安全的錯誤,家長儘可能視而不見。做到不批評不吹捧。
3,想象力應該基於事實。盲目吹捧沒有事實基礎的想象力和鼓勵沒有個性的順從聽話一樣都是世俗的偏見和盲點。
4,蒙台梭利的教育有三個外在因素:適合兒童生活的環境,沉靜而又觀察敏鋭的教師,能夠激起兒童工作興趣的教具。教具的作用在於讓兒童學習抽象的漸變因素,比如顏色,大小等。蒙台梭利認為智慧的基礎在於學會把事物特徵分類。教具也能讓兒童集中注意力學習的痛點上,比如框子裏的扣鈕釦教具,用砂紙做以便孩子們學習如何寫字的字母等
5.自由和紀律相輔相成。重點是幫助兒童找到興趣點。在沒找到能使兒童全神貫注的興趣點前,兒童是任性,多變,無序,容易受他人和外在因素影響的。這種兒童會興奮的從一個玩具快速轉移到另外一個玩具,而和世俗的見解相反,這中表現不是高智商兒童應有的正常狀態。
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讀《麻雀》有感600字
俄國著名的作家屠格涅夫寫的《麻雀》一文,我讀了之後就深深得被老麻雀那種奮不顧身,保護幼鳥的壯舉所感動了。地面上,一條兇猛的大獵狗一步一步地正在逼近小麻雀,張着血盆大口,露出兩排鋒利的獠牙……在小麻雀生死倏關的時候,老麻雀一個箭步衝上前去,像一...
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大道中的生活——讀《大學》有感800字
一直以為,作為儒家四部經典之一的《大學》是深奧的,非一般人所能領悟,所以一直未曾染指。若不是這次在語文書中偶遇《大學》,短時間內也不會去閲讀的。不過,學了《大學》,還是有一些淺薄的感悟的。修、齊、治、平乃是《大學》中精華,核心思想。所謂平天下在治其國,治其...
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讀《哈姆雷特》有感750字
以前,常聽人説《哈姆雷特》是一部優秀的作品。我沒有親見,自然也無從説起。如今,我讀了一遍,心中頗有一番感慨。伴隨着淡淡的悲傷,哈姆雷特本性之善、意志之堅、復仇的願望之切等特點,無不在我的腦海中浮現。我覺得,哈姆雷特是一個真正的英雄,他的靈魂也因他的英雄舉動...
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高二讀後感:《三國演義》讀後感(二)900字
“丞相祠堂何處尋?”我彷彿聽見了千百年前杜甫的一聲歎問。情不自禁地,我拿起了《三國演義》這部記錄了三國興衰的小説。看羅貫中筆下個個鮮活的英雄人物,讀那天下三分的故事,寫下我千萬分之一的感慨。《三國演義》以時間為順序,交錯敍述魏蜀吳三國形成的歷史,我見劉...