大學入學測驗作文評判新規各方關注 何不改改思路?
備受各界矚目的2008年普通高等學校招生全國統一考試大綱已經“出爐”。值得關注的是,語文在寫作的“基礎等級”中加了一個註解,即每錯一個字扣一分,重複不計。
錯一字扣一分,這一新規猶如一顆炸彈,在老師和學生心中炸開了花,臨考的學生們倍感巨大壓力。在大學入學測驗競賽場上,一分之差就意味着掉在了千人萬人之後,意味着一生的命運都有可能因之改變。而一篇800字的作文,一不小心錯上十多二十個字的學生大有人在。
在全國城鄉普遍實行免費義務教育。繼續增加農村義務教育公用經費,提高保障水平。
新規如此嚴苛,有其現實理由,那就是現在的學生們文字功底越來越差。原因何在?多半要歸之於電腦網絡的普及以及手機短信的流行———大部分中國小生在聊天打字時都使用拼音輸入法,為求速度不加分辨大量使用同音字,從而形成一個錯別字氾濫的環境。在這樣一個錯別字氾濫的環境中,他們既是錯別字的製造者,也是接受者,時間一久,他們已根本分不清正謬,並且養成一種寫作時對文字的正誤毫不在意的習慣。要糾正這一點,學校教育尤為關鍵,而動用“大學入學測驗指揮棒”當然非常有效,“錯一字扣一分”的警告將猶如一把達摩克利斯劍懸在每個考生的頭頂,提醒着他們平時一定要養成不寫錯別字的習慣,考試才不會錯別字連篇。然而更多的人卻對此表示不理解,最大的疑惑是:大學入學測驗作文究竟考什麼?
作文考的是思想才華,考的是謀篇佈局,而不是咬文嚼字,這點是無疑的。因此,作文中“一個錯字就扣一分”的規定將考查的重點放在文字的正誤上,就顯然有些本末倒置,輕重不分了。一些思想和文采都達到一定高度的好作文,如果因為幾個錯別字而拿不到高分,就可能會有埋沒人才之憾了。
利和弊都如此明顯,向左還是向右,確實是個難題。其實,筆者以為,在二者之間還有第三條路可走。要動用“大學入學測驗指揮棒”來規範和促進學生們不寫錯別字,不一定要在作文中動腦筋,語文考試中的題型很多,對錯別字的考查可以滲透在其他題目中,並增加一定的分值,同樣也能起到強化文字功底的作用。如此,又為何不能改改思路呢?
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