大學入學測驗作文練習題:美育是一種剛需1500字
閲讀下面的材料,按要求寫作。
“真即是美,美即是真。”(濟慈)
興於詩,立於禮,成於樂。(孔子)
社會的進步,就是人類對美的追求的結晶。(馬克思)
美育是一種最重要、最基礎的人生觀教育。(蔡元培)
上面的材料引發你怎樣的思考?請以“美育是一種剛需”為題,寫一篇議論文。
要求:觀點明確,論據恰當充實,論證合理。不少於800字。
【文題解析】:這是一道多則材料的作文,考查考生對於材料的全面理解,體現考生獨立思考、探究問題的能力。多則材料在審題立意時,要注意材料之間的有機關聯,“美育是一種剛需”本身就是中心論點,可從材料之間的辯證關係、主次關係、相互依存關係等角度進行審題立意。本題要求考生在“美育”這一關鍵詞的統攝下,在有不同側重的材料間找到彼此的有機關聯,來確定立意。
範文:美育是一種剛需
“桃李春風一杯酒,江湖夜雨十年燈”這是久別重逢之美;“莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心託杜鵑”,這是典雅含蓄之美;“生命給了我黑色的眼睛,我卻用它尋找光明”,這是求真理之美。而我們要能體會這種美,就要知道什麼是美,什麼是不美,這就需要美的教育。換句話説,美育是一種剛需。
美育是一種剛需,它能讓我們發現生活中的美,從而更加熱愛生活。
羅丹説:“生活不是缺少美,而是缺少發現美的眼睛”。我們經歷了美的教育,我們就更能體會到生活中的種種美好。春天的花,夏天的雨,秋天的月亮,冬天的雪,自然萬物,無一不美。東晉的謝安一日在雪際舉行家庭聚會,便問子侄:“白雪紛紛何所似?”,謝安哥哥的兒子胡兒説:“撒鹽空中差可擬”,而哥哥的女兒回答:“未若柳絮因風起”。這個女子就是後來著名的女詩人謝道韞。試想,由漫天白雪而想到春日飛絮,若非經歷了美育的薰陶,又怎會如此詩意盎然呢。因而,我們需要美育,美育可以讓我們在未來庸俗的生活中留一點浪漫想象。
美育是一種剛需,它能給我們更加健康的人生和健全的人格。
與美相對的是醜。一個人如果能從小接受關於美的教育,那麼它大概率會成為一個正直、善良、有責任心的人,成為一個心懷理想和理想主義的人。相反,一個人如果生長在諸如自私、野蠻、剝奪遍地的環境裏,從來沒有人告訴他什麼是真,什麼是善,什麼是美,那麼他大概率會成為一個壞人,給社會的安寧和諧帶來隱患。孟子的母親就知道學人哭喪是不美的,學人做生意是不優雅的,而學人讀書是美的。所以她在學堂邊定居,讓孟子學習禮義教化,經歷美育的薰陶。在這種過程中,孟子慢慢成為一個具有高貴人格的大丈夫,“富貴不淫,貧賤不移,威武不屈”,他的思想影響了中國兩千多年。
美育是一種剛需,它有利於社會正能量的積聚與傳播。
當今社會,相比於“正能量”,人們似乎更加喜歡“毒雞湯”。但我仍然要誠懇地説,我們這個社會需要美育。我們需要知道什麼是善,什麼是惡;什麼是真,什麼是假;什麼是美,什麼是醜。我們需要知道,用地溝油是醜,賣假藥是醜,給孩子打毒疫苗是醜,官員貪腐是醜;我們需要知道助人為樂是美,恪盡職守是美,為正義呼喊是美,為人民服務是美……有這樣一個結論:壞人不覺得自己是壞人。經過美育,讓人得以知是非善惡,真假美醜是當今社會的剛需。
於個人,美育能讓我們更加熱愛生命,留戀這個世間的美好。培養我們健全的人格,有獨立的精神;於社會國家,美育能夠讓社會正氣安然,安定祥和。因而,美育是對人進行的一切關於美好的教育,是一種剛需,於人於己,於國於家。
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