大學入學測驗語文作文輔導:寫景文章的高遠立意
有些作文題看着比較空靈,適合寫景抒情,如《那一片綠色》,如《季節》。我們同學看到這樣的作文題,都覺得有話可説,有內容可寫。要寫“一片綠色”,便想到童年時在農村所見的田野之景,想到出外旅遊時見到的高崗山坡之景,想到城市逼仄的空間裏一片草地之景。這些同學很會聯想,也很會描寫,他能把鄉村田野之景從春寫到夏,從麥苗寫到稻秧,從莊稼寫到樹木,洋洋灑灑,一下子就寫滿了八百字。但有些同學的文章只有景,沒有“意”,這個“意”就是立意,就是文章的“靈魂”,文章的“思想”。這個“意”在我們同學的文章中或者乾脆沒有,或者體現得非常一般(如只表達了對自然“那一片綠色”的喜愛),沒有“樹”起來,沒有給人“高遠”的聯想和一定的啟示。
如何使寫景文章有比較高遠的立意。很簡單地説:有“寫自然”要與“寫人生”有一點有機的聯繫。或者説,寫自然要寫出一點人生感悟。
其一,“寫自然”要與“寫人生”有一點有機的聯繫。
這裏我們説“有一點”“有機的聯繫”,這個“有一點”“有機”非常重要。寫景文章,重頭戲自然在寫景物。我們寫景,要鋪開來寫,要傳神地寫,要有層次地寫,把景物寫得“美”,寫得“有氣勢”,寫得“傳神”,文章才能吸引人,才能讓人身臨其境。但我們在寫的時候,要貫串一個“意”,要有一個“神”。這個“意”要藴含在文中,有時只要“點一下”即可。我們不能把這個“意”當作重點鋪開來寫,那文章就不是寫景文章了,成議論文了。
明確了“意”,寫的時候就“心中有數”了。《那一片綠色》,如果寫農村田野之綠,是不是可貫串“自然的生機離不開農人的辛勤勞作”之意。寫春天田野麥苗之美,心中要有“農民播種”之意,寫夏天麥浪翻滾,心中要有“農民耕耘灌溉”之意。這個“意”的點明只要一兩句話,或者放在文章中間,或者放在文章末尾。這樣就把寫自然和寫人生"有機結合"起來了。
同樣是寫《那一片綠色》,有的同學寫“城市的那塊地”,寫退休的老人在那裏散步,寫孩子星期天在那兒活動,寫傍晚時下了班的人們在那裏佇立,就是不是可以點出這樣一個“意”:一塊綠地給城市中的人們帶來歡欣,反襯出城市生活的喧囂繁雜,呼籲人們更多地走向自然。
其二,寫自然要寫出一點人生感悟。我們觀察自然,要悟出點什麼來。人是常常會從自然中得到某種安慰得到某種啟示的。寫《季節》這篇文章,你可以寫一個季節,也可以寫四季。如果寫四季,不能平均使用力量,應該有重點寫兩三個季節。如果寫一個季節,要把這個季節的特點和自然風物寫深透。寫"季節"是重點,但還是離不了“感悟”。如有的同學感受到“有播種才有收穫”的道理,悟到了“有美好的期待和不懈的努力才有豐碩的成果”的道理,立意就比較高了。
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