2009年大學入學測驗作文病文診斷山東卷:見證
見證
山東考生
我們與月該是有濃濃緣分的吧?在思念與沉思的時候,我們學會了傾聽月的傾訴。
她不似太陽,永恆光亮;不似星海,閃爍不定。她既有圓潤的完美,又有殘缺的變化。也許是因為她見證了太多人生的無常,所以她才用自己的陰晴圓缺向人們訴説吧。
靜靜月夜,在夢的溝渠裏,有落紅紛紛……
“人生代代無窮已,江月年年只相似”,宇宙萬物在這裏迴歸於《春江花月夜》。張若虛站在春江旁花月下,吟出來的詩句,也彷彿帶着花香月味。“海上明月共潮生”的那一刻,我們驚歎於初唐詩人廣闊的思維。月,何等有幸,為唐人的胸襟和思想做見證。
“舉頭望明月,低頭思故鄉。”原來詩仙亦是個凡人。離別家鄉,客居別處,“何人不起故園情”?這份思念和憂鬱,亦由月來見證吧。才華橫溢的李白,雖被皇上看中,卻不能充分施展自己的才華,還受他人排擠,最終放棄仕途。當他獨身一人來到花間月下,手執心愛美酒時,李白感慨萬千,不禁吟起:“舉杯邀明月,對影成三人。”月,見證了李白跌跌撞撞的官場路,也見證了他瀟瀟灑灑的酒仙骨。
蘇軾在中秋之夜也曾感歎“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”。豪邁的他絕沒有一味消沉於悲苦之中,而是發出了對所有人的美好祝願:“但願人長久,千里共嬋娟。”月,見證了他的“高處不勝寒”,更見證了他心中美好的情愫。
何必只歎古人?
今人亦有月之見證。温總理在《仰望星空》中寫道:“一個時代總需要一些人抬頭仰望天空,而不是僅僅俯視大地。”有月的夜見證了我們北京奧運會開幕式的成功,見證了神舟飛船一次次飛向太空的壯舉,見證了每一年除夕夜的萬家燈火,更見證了我們的生活在每一天的變化中更加美好。
明明如月,是我們頭頂的月亮,也是我們心中的月亮。但願我們能擁有一份豁達,去面對月亮,面對歷史,面對社會,面對他人,面對自己。
病文診斷:
本文雖然思路比較清晰,而且以“月”入手,談月見證了歷史,見證了思想,頗有創意,但仍然有明顯的不足:
一、羅列材料,一篇文章如果只是為了材料的“豐富”而羅列一些材料,那麼,就會有堆砌之嫌。本文亦有這方面的不足。考生大量引用了古代三位詩人有關的詩句,似乎給人豐富之感,似乎顯得很有文化素養,其實卻犯了羅列材料的錯誤。文章並不是不需要材料,而是需要與主題有關,並且精要的材料,以恰如其分地體現主題。
二、分析膚淺。文章需要一定的材料為主題服務,但是,如果只是羅列一些相關材料而不加以分析,那麼,這些材料是不能很好地詮釋主題的。本文亦有如此之感。考生談古人以“月”而見證胸襟、思想和情愫時,以張若虛、李白、蘇軾三人詩中月而論及“見證”,本無可厚非,卻並沒有對材料加以分析,因此,流於表層,文章也顯得不很深刻。(李廣元)
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