2010年大學入學測驗作文試題68題題目模擬(五)
24、有人説成熟的標誌是理智戰勝情感,有人説成熟的標誌是遇事有主見,有人説善於給予愛是成熟的標誌,有人説善於否定自己是成熟的標誌……面對成熟的門檻,你對此有哪些思考?你認為成熟的標誌是什麼?
根據這個話題,以“成熟”為題目,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
25、在你的人生經歷中,總會得到別人的關懷,來自家庭的、學校的、社會的。想必你也一定關心幫助過別人。
關懷是一種人生態度,是一種精神品質,也是一種人生智慧。
要求:請以“關懷”為話題寫一篇文章,可以發表你的見解,可以記敍你的經歷,也可以表達你的渴望,書寫你的暢想……①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
26、大與小,長與短,上與下,正與反,進與退,榮與辱,美與醜,善與惡,寬容與狹隘,驕傲與謙遜……很多事物都是相對的,很多事物內部的關係也是相對的。
要求:請以“矛盾”為話題,聯繫生活實際,寫一篇文章。①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
27、“酷”,原指“殘酷”“程度深”“極”……可如今,中學生中也流行起“酷”來:長相英俊的“酷”,打扮時髦的酷,冷峻陰沉的“酷”,模仿歌星的“酷”,學習優秀的“酷”。看來,“酷”已被賦予了多個意義。那麼,你是如何理解“酷”的呢?你周圍有哪些“酷”的人或事呢?你有哪些“酷”的經歷或感受呢?
要求:以“酷”為話題寫一篇作文,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
28、材料:
生命有權自認為輝煌壯麗,生機竟是這樣的不可遏制。
生命就是這樣地被環境規定着,又被環境改變着。
生命正是要在最困厄的境遇中發現自己,從而錘鍊自己,使自己的精神境界得到昇華。
要求:以“生命與環境”為話題寫一篇文章,①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少於800字。⑤不得抄襲。
29、閲讀下面的文字,根據要求作文。
飛鳥因為有兩隻翅膀才能高飛,火車因為有兩條鐵軌才能奔馳。做人也一樣,既要有知識,更要有文化;既要精通數理化,更要懂得真善美;既要懂得學理,更要明白做人的道理。這才是一個既受過教育,又有教養的現代人。
作為中學生,由此你產生了哪些思考或聯想?請以“做人”為話題,或記敍經歷,或編述故事,或抒發感情,或發表議論寫一篇文章。
注意:(1)立意自定。(2)文體自選。(3)題目自擬。(4)不少於800字。
30、根據要求作文。
父母將我們引領到這個世界,人生的道路去要靠我們自己選擇,靠我們自己跋涉。面對人生,我們無法逃避。而人生是不出售來回票的,一旦動身,絕不能復返。因而,解讀人生,感悟人生,是我們必然的功課。
請以“人生”為話題寫一篇作文,可以談見解,也可以敍事或抒情。自定角度,自擬題目,自選文體,不少於800字。
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