2008年大學入學測驗 輕英語重語文大學入學測驗作文説明了什麼
2008年大學入學測驗語文會做哪些調整?附加題部分究竟怎麼考?作文會不會加分?記者從有關部門獲悉,目前江蘇2008大學入學測驗大綱和考試説明正在最後修訂中,不久將正式公佈。而有關參與討論的專家昨向本報記者透露,2008年江蘇大學入學測驗作文分值肯定要增加,最有可能加到70分,而附加分40分的命題方向也應當是偏能力和運用,題型不會與已考部分重複。
據介紹,按照2008年大學入學測驗方案,語文和數學每門160分,外語120分,此外語文和數學還有附加題各40分,劃線時將按總分440分(不計附加分)劃定每個錄取批次的最低控制分數線,上線後再按考生報考的不同專業方向加上附加分投檔。比如選考歷史的考生將加上語文附加分,選考物理的考生則要加上數學附加分。
昨天,有關專家向記者透露,由於2008年江蘇大學入學測驗語文是160分加附加分40分,所以作文分提到70分是不成問題的。“作文分值加大,更要認真抓作文。特別要注意今年大學入學測驗江蘇閲卷小組發佈的信息,提出的導向是,提倡樸素文風,要言之有物,即使華麗,也要華而實。儘量寫自己的生活,寫自己的酸甜苦辣。”該專家建議説。
大學入學測驗英語分數下降,語文作文分數增加,這兩個現象都是好事情。
先説英語分數下降。現在中國學生學習英語,其實已經受到“限制”,一方面英語是一種工具,不能提高到誇張的地步,另一方面,由於英語和母語一樣,都是要考察綜合能力的,而不是死記硬背就行的,現行的考察體系不一定能全面考察,從目前對學生的英語培養情況來看,適當地降低分值是有必要的。
同時,再來説大學入學測驗語文作文分值的增加。語文,很大程度上是體現在寫作能力上的,特別是在導向上,要突出漢語表達和漢語寫作。可以作為參照的是,近年來社會上普遍出現漢語寫作能力下降的現象,已經成為一種趨勢。因為社會上崇尚的技術化、工具化,使得人們對漢語表達的關注遠遠不夠。因此,加大語文的分值,加大作文的分值,是有利於改變現狀的。
事實上,這也有利於增加人文精神的含量。一段時間以來,語文教育中“死記硬背”的色彩還是比較重,從而忽視了審美、感悟、表達、創造等更具有人性化的因素。作文在過去一直認為比較虛,現在更加重視是有現實針對性和長遠意義的。
但是,有兩個相關問題需要注意,一個是作文教學怎麼教?一個是作文評分怎麼評?
現在的作文教學會限制到學生創造力的提升,需要更新思路,因為作為綜合能力的一種表達,過分地強調作文的分解化和過程化,都有八股之嫌。而在作文評分上,一直以來也是強調規範化評分,比如設定“層次分”“語言分”等類項,將標準細化,其實這種機械化的思路,忽視了作文是一種總體性的表達。
另外,也許這樣一來,不少人會擔心改卷老師的主觀色彩會不會體現得更突出,事實上任何評分(除了電腦評分以外)都不可避免會有一些主觀性因素在裏面,不過別忘了對於同樣一篇作文,不同審卷老師的審美標準還是存在不少共性的。
大學入學測驗改革的趨勢是好的,相應的措施要跟上,不過也不能因為相應措施一時跟不上,就影響改革的趨勢。
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