語文易混淆詞語辨析(二)作文
36、差強人意:大體上使人滿意,多誤解為不能使人滿意。
37、文不加點:寫文章一氣呵成,不須刪改。不可理解為“不加標點”。
38、拋磚引玉:自謙之辭,不能用於對方或第三方。
39、鬼斧神工:可以形容建築、雕塑等技藝精巧,常被誤認為只可形容自然景物。
40、側目而視:不滿而又懼怕地看着,常誤解為“目光輕蔑地看”。
41、無所不至:什麼壞事都幹,與“無微不至”有天壤之別。
42、休慼與共:同歡樂共悲哀。與“患難與共”不同。
43、置之度外:不把生死利害等放在心上,與“置之不理”不同。
44、無可厚非:不必作過於嚴厲的批評,與“無可非議”程度不同。
45、不脛而走:消息傳得很快。表示東西丟失用“不翼而飛”。
46、息息相關:呼吸相關連,比喻關係密切。常與“休慼相關”混。休慼相關:比喻彼此間禍福互相關連。
47、改弦更張:比喻改革制度或變更方法,而“改弦易轍”比喻改變方法或態度。
48、不足為訓:不值得作為準則,與教訓無關。
49、不以為然:不贊同。而“不以為意”是指不放在心上。
50、不知所云:指説話人説得不好,而非聽者不理解。
51、目無全牛:技藝十分純熟。常誤解為沒有全局觀念。
52、不刊之論:形容文章或言論的精當,無懈可擊。易誤用為貶義。
53、慘無人道:慘,殘酷狠毒,殘暴得滅絕人性。而“慘絕人寰”指世上再沒有比這更慘的,形容慘到極點。
54、嘔心瀝血:形容費盡心思,中性詞。而“處心積慮”指早已千方百計地謀算好做壞事,多含貶義。
55、標新立異:原指特創新意,立論與眾不同。後多指提出新奇主張或創造出新奇的式樣。而“獨樹一幟”指的是單獨樹起一面旗幟,比喻自成一家。
56、八竿子打不着:比喻關係疏遠或沒有關係。
57、拔出蘿蔔帶出泥:比喻一個犯罪分子的落網,帶動了另一個犯罪分子的暴露。
58、飽漢不知餓漢飢:比喻不能設身處地為有困難的人着想。
59、不要在一棵樹上吊死:遇到困境後應有所變通,不要固執於一種選擇。
60、閉上眼睛捉麻雀:比喻盲目地辦事情。
61、唱空城計:比喻掩飾自己力量空虛,騙過對方的方法;比喻某單位的人員全部或大部分不在;形容肚子餓。
62、吃不了兜着走:比喻某人行為造成了很嚴重的後果。
63、醜媳婦早晚要見公婆:比喻不好的東西遲早要讓人知道。
64、穿小鞋:比喻暗中報復人,刁難人。
65、闖紅燈:比喻超越現有的規則辦事。
66、林子大了,什麼鳥都有:比喻世界很複雜,什麼奇怪的人和事物都有。
67、打官腔:指説些官場上的辭令、口吻,或用冠冕堂皇的話來應付、推託或責難別人。
68、打退堂鼓:比喻辦事中途退縮。
69、留尾巴:比喻事情做得不徹底,還留有問題。
70、打預防針:比喻提前打招呼,作好思想準備,以防患於未然。
-
“頂”“汗”要扣分 大學入學測驗網語算錯別字嗎(圖)
在大街小巷,經常可見“照相”與“照像”,其實“照相”才是正確的寫法。全國大學入學測驗統一大綱新鮮出爐,廣東的考綱説明也即將出台。今年全國考綱裏有新規定:作文錯一字扣一分。實際上這在廣東已非新規,去年大學入學測驗已經實施。不少高中老師對這個評分標準表示歡迎,認為寫規範的...
-
湖北省大學入學測驗作文題目
閲讀下面的材料,根據要求寫作。春秋時期,齊國的公子糾與公子小白爭奪君位,管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白,用箭射中他的衣帶鈎,小白裝死逃脱。後來小白即位為君,史稱齊桓公。鮑叔對桓公説,要想成就霸王之業,非管仲不可。於是桓公重用管仲,鮑叔甘居其下,終成一...
-
全國大學入學測驗作文題題淺議:命題透視的教育生態綠色
2022年全國大學入學測驗作文題題淺議:命題透視的教育生態綠色作者:北京市特級教師肖遠騎作文是以語言文字表達自己的思想,與他人溝通,發現問題然後解決問題,從而進行創作的語言行為。新課標強調寫作教學“要為學生的自主寫作提供有利條件和寫作空間,減少對學生寫作的束縛,鼓勵...
-
大學入學測驗作文:重視仿寫和作文提綱
大學入學測驗越來越迫近了,時間緊、任務重,如何在有限時間內複習大學入學測驗作文,可作如下一些安排:1.可以涉足一些曾經在大學入學測驗試卷中出現過的仿寫試題,尤其是那些有一定大語言環境的補足性的仿寫題。這樣的題綜合性強,一道題可以帶動多方面的知識複習和能力訓練:由於有大的語境,因此需...