2006年黑龍江大學入學測驗滿分作文:穿越名人讀書的歷史1000字
穿越名人讀書的歷史,我的思緒穿行在書林瀚海間……
韓駒——唯書有真樂
韓駒,宋朝著名詩人。他把讀書當作一種樂趣,曾在一首詩中説:“欲樂誑凡夫,須臾皆變壞。唯書有真樂,意味久猶在。”詩的説法雖然有些武斷,但作者對讀書的樂趣溢於言表,鮮明的對比,説明真樂唯有讀書。多讀書、多思考,慢慢地體會“意味久猶在”的真樂吧。
宋濂——借閲抄書
宋濂,明朝著名的學者。小時候家境貧寒無錢買書,酷愛讀書的他就到處向別人借書,回來後自己常常把書抄在紙上,不管颳風下雨、酷暑嚴寒,他都堅持這樣做。據説,即使硯台裏的水已結成冰,手指都凍僵了,他還是忘我地抄寫不停。這種刻苦執著的精神是值得我們學習的。
魯迅——讀書排遣
魯迅自日本留學歸國後,曾長久陷入精神的苦悶之中,於是用讀書來排遣:回到古代去,抄古碑,校古書,讀佛經,慢慢地,使自己學識逐漸豐厚起來,成為了“新文化運動的主將”。
華羅庚——讀書就猜
華羅庚,我國著名的數學家。他讀書有一個習慣:當他拿到一本書時,並不馬上從頭到尾地讀,而是對着書思考一會兒,然後閉目靜思,當書中的意思與自己的猜想一致時就不再讀這本書了。這樣讀書既節省了寶貴的時間,又培養了獨立思考和想象的能力。
列寧——批註讀書
列寧,無產階級革命家、政治家。他酷愛讀書,在讀書時常常在書頁的空白處隨手寫下內容豐富的評語、註釋和心得體會;有時還在書的封面上標出最值得注意的觀點或材料。“不動筆墨不讀書”説的就是這種情況吧。
恩格斯——重視原著
恩格斯認為讀書應該讀原著,這樣可以瞭解一個理論的產生、發展和完善的過程,可以全面系統地掌握其基本原理,進而瞭解這一理論的全貌。讀原著的方法是探究理論的最基本的途徑之一。
名人與讀書,讀書與名人,這似乎有一種天然的聯繫,名人的讀書方法或讀書感言都是我們學習的好榜樣,多讀書,多體味名人的讀書經歷或睿語,自然會提升我們的人格品位。讓我們走進歷史,穿越用書構築的名人文化吧,它是我們汲取養料的不竭之源!
[名師點評]
文章是一篇有關名人讀書方法的介紹,有很強的知識性與趣味性。本文具有以下特色:一、立意深刻,選材精當。文章以“穿越名人讀書的歷史”為中心,通過對各類名人讀書方法的敍述,意在揭示我們需要這樣的讀書方法,只有這樣讀書,才能成就輝煌的人生。二、結構嚴謹,中心突出。本文雖然是對古今名人讀書的一種介紹,但結構並不鬆散,文章始終以“穿越名人讀書的歷史”為行文線索,使得結構嚴謹,中心突出。三、佈局精巧,富有創意。文章的每一段(除了開頭與結尾外)都有一個小標題,形式新穎;而且作者對每一段名人的讀書都有一點感懷。
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