2006年湖北大學入學測驗滿分作文:三岔口1200字
三個我分別守在三個不同的岔道口,前兩個漸漸絕望,只能選擇逃避,一起逃向第三個岔口,三個我同時匯合,去做出鄭重的抉擇。?
——題記?
一?
“快考試了吧?”老媽坐在沙發上詢問我。?
“明白!”我起身回到自己的房間,重重關上門,背靠着門,深呼吸。?
為什麼我可以不做自己不喜歡的事,而偏偏學習是個例外呢??
我總對自己説,既然不喜歡,難道就不能選擇放棄?時間上的距離,使我除了彷徨,還是彷徨。我變得固執偏激,抉擇着前行的路口。?
我喜歡文學和音樂,夜深人靜的時候,戴上隨身聽,伏在我一個人的書桌前,放飛心情,讓靈魂徜徉,享受自由的我的快樂;但這並不能長久,岔路口上的“我”總把現實中的我拉了回來,走向比我還高的作業。我只好祈求幸運之神,可是在學習上,一直是被動、消沉的。
我,總是抱有能夠僥倖過關的心理,但哪能每次都那麼幸運啊!?
我變得莫名的恐慌,來自無形的壓力。?
我開始選擇逃避,逃竄出第一個岔口,我變得不像是本我了……?
二?
“很久沒見了吧……現在怎麼樣了?”漸漸我害怕聽到從前的老友的這句話,總是覺得彼此的距離越來越遠了。我恨透了那個叫做距離的抽象的東西,它讓我們彼此變得陌生,變得不再像從前的我們自己。?
“改天一起出去玩吧?”“嗯。”?
沒過幾天又是一個短信,“對不起,那天我們不休息了,去不了”。“呵——沒事。”其實長大後,越來越覺得約定有時候不太需要遵守,不再像小時候一樣,兩個小拇指勾在一起,就允諾一百年不許變,現在想想的確可笑。?
落寂的心情沒人理解,我黯然地離開第二個岔口,漫無目的,就那樣遊走。?
三?
一個人的時候,變得出奇的安靜,害怕吵鬧,覺得吵鬧後隱藏着的都是一個個空虛的靈魂。?
我遊走到三岔口,看着三個失落的自己,一樣的感傷,一齊的抱怨,與平時每一個守在不同
岔口的自己似乎總有差距。我面向三岔路口,儘量讓三個我歸於平靜。?
如果要真正走出那個彷徨、絕望的三岔口,必須先認清不同的自己。我再次來到三岔口的中心,審視着其他的岔口,我不再讓那兩個我遊走,我似乎看到用書籍鋪就的道路上,長滿了知識之樹,盛開着睿智之花,哦,那才是我的抉擇,聞着書香,伴着動聽的音樂,我邁步前行……?
[名師點評]?
人人都有人生的“三岔口”,總那麼讓人難以抉擇。本篇文章作者寫自己人生的困惑,人生的抉擇,構思尤為巧妙!?
巧妙之一:虛實結合,實在的心緒與虛設的“三岔口”這一場景交融,情景和諧。?
巧妙之二:塑造了三個“我”,三種思想的“我”又有機地融於一體,形象清晰、豐滿,構成一個有血有肉的真實的“我”。?
巧妙之三:三個小節的設置使作者思路明晰,前兩節分別是學習、生活的壓力造就了兩個“漸漸絕望,只能選擇逃避”的我,後一節主要寫現實中逐漸覺醒的我。?
巧妙之四:“三岔口”是迷惑的所在地,更是走向新生的所在地,思想積極,樂觀昂揚。?
巧妙之五:多處運用對比手法,不僅是文中幾個“我”的對比,還有舉例中自己的喜歡與不喜歡的對比,朋友對自己態度的對比。正因為對比,決定了人生的抉擇,造就了“三岔口”。(陳江華)
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