2003年四川大學入學測驗滿分作文:有色眼鏡引發的聯想1200字
走進眼鏡店,有色眼鏡,琳琅滿目:濃墨、墨綠、淺橙、深棕……選一架?戴上濃墨,黑雲壓頂;佩上墨綠,置身莽林;架上淺橙,風揚沙塵;扣上深棕,滿眼咖啡……摘下來,哦,原來晴空萬里,世界是這樣本色。
走出眼鏡店,我生出許多聯想……
想到了天雨牆壞的宋國人,他戴着蔚藍色眼鏡看兒子,看出了預見的智慧,因為那是家人,上陣還要父子兵呢!戴起蛇綠色眼鏡看鄰人,看出了狡詐和邪惡,因為那是外人,防人之心不可無呀!想到了道光皇帝罷黜林則徐,禁煙條陳再好,他畢竟是漢員,戴上青冷近視鏡,可信不啊!琦善再庸碌無能,奸佞貪婪賣國,可終究是一家人,戴上粉紅老花鏡,不用他用誰?想到了日韓世界盃,全體韓國公民,包括總統金大鐘,他們都怎麼了?面對不公正的裁判帶給韓國隊的勝利,起立歡呼,民族情結也可以異化成有色眼鏡嗎?
在這裏,我只想講一個突然想起的小故事……
國小那會兒,“三好生”由同學們選。記得四年級時,班裏有個女孩羞怯拘板,又倔頭倔腦,沒有什麼朋友,更不會親合老師。同學偶爾提到她,總叫“老蔫兒”。誰也沒想到,這“老蔫兒”期末居然考了個第一。選“三好”時,老師先把一貫名聲顯赫的“紅人兒”的名字大大地寫在黑板中央,再由同學提其他候選人。考了第一的“老蔫兒”似乎被人遺忘了,直到提名快完時,才有同學提她,她的名字極不起眼地縮在黑板的一角兒。舉手選舉時,她又被遺忘了,同學們爭着選自己的知交好友。當老師一個個擦去落選的人名時,才在角落發現了她。通過厚重的眼鏡片,老師斜睨着不屑的眼神問:“哦,這還有一位呢,誰同意?”引出全班一陣鬨笑。無意中,我瞥見“老蔫兒”,她縮在教室的角落,兩眼失神地大張着,注滿了惶惑。這眼神深深刺痛了我幼小的心:我感到了我們的殘忍了,雖然還不明瞭這殘忍究竟是什麼。
大了,我才明白那眼神中包含的是自身價值被否認的痛苦。我們在老師有意疏遠的指揮棒下,殘忍地否定了一個同學的價值;把一個孤言寡合的同學狠狠推向自卑的懸崖!那時,我們雖然年幼,但“以親疏斷優劣”的意識卻早已潛移默化,紮根心田。我們小小年齡就戴上了有色眼鏡——親就好,不好也好;疏就差,不差也差。如果誰不夠朋友竟能出類拔萃,便要詫異、否定、嘲笑、排斥!長此以往,長大成人,有色眼鏡摘下就難了。
這有色眼鏡實際是變色眼鏡:透過這付眼鏡看親朋好友,粉面桃花、出水芙蓉、梨花帶雨、梅枝獨俏;透過這付眼鏡看路人疏客,敗柳殘絮、枯藤老樹、流水落花、地衣紅皺。
小事如此,大事亦然!
摘下有色眼鏡吧,那將消縮你審視美、享受美的視野;拋掉有色眼鏡吧,你會發現美景和親情遍及五湖四海!
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大學入學測驗滿分作文:無論得天,皆是過程900字
人生在世,人們大多喜歡“得”,不喜歡“失”。但現實是,得與失如影隨形,有得的地方必定有失,有失的地方也必定有得。在對得與失的糾結中,我們常常忽略一個基本的常識,那就是無論得失,皆是過程。生活的真相就是處處是得失。“文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原...
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北京大學入學測驗滿分作文:這,才是成熟的模樣六1000字
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江蘇大學入學測驗滿分作文:紅樓夢 8550字
近來我讀了中國四大名著之《紅樓夢》,讀完以後,讓我對它又有了重新的認識。在書中,人物的性格塑造一大特色是正邪交賦,善惡相兼。正中我們常説的人無完人一樣。它一般來説不表現純粹的“善”人與純粹的“惡”人。它的“正面人物”並非一切皆“善”,它的“反而”人物...
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季節(五)750字
一年四季春夏與秋冬,吾獨愛秋,一個讓人產生無限感慨卻也顯得那麼悲涼的季節。它雖然沒有春天花兒般的絢麗多彩,也沒有夏日裏草木茂盛的盛況,更沒有冬天裏漫天飛舞的雪花,卻有許許多多裝滿黃金大道的落葉景觀。秋季來臨時,我不喜歡觀看楓葉的紅火、青松的蒼翠、菊花的...