為花木蘭寫一段頒獎詞(通用15篇)作文
篇一:為花木蘭寫一段頒獎詞
您是一片天
您的身軀像樹幹一樣硬挺,也扛不住歲月的折磨。因為您為我們付出的太多太多,您那炯炯有神的雙眼也愈發渾濁,温暖的大手佈滿了裂縫和硬件。您不善言語,卻勝過萬千言語。您無時不刻不用汗水澆灌着我們,用強有力的雙手保護着我們。您用行動詮釋了愛的真諦。父親,您偉大的愛撐起了我的一片天。
篇二:為花木蘭寫一段頒獎詞
文/崔傲然
你是一個學者,一個做了不説的學者。幾年辛苦,凝結成而成《唐詩雜論》,只望給我們衰微的民族開一劑救濟的文化藥方;伏案十載,赫然作出《楚辭校補》,只想為我們墮落的國家闢一條希望的光明之路。你是一位革命家,一位説了必做的革命家。反對獨裁,黑暗中起稿政治傳單;爭取民主,監視下發表激情演講,明明警報迭起,形勢逼人,卻仍昂首挺胸,聲震天地。你是口的巨人,你是行的高標。
篇三:為花木蘭寫一段頒獎詞
青春陪伴者
在台上,她妙語連珠,為我們揭開語文的面紗;
辦公室裏,她辛勤勞動的樣子是最美的模樣。
她是春風細雨,滋潤着我們;
她是一顆星星,在黑暗中陪伴我們;
她是中華文化的傳播者,為我們打開知識大門。
她任勞任怨,對我們的學習一絲不苟。
她兢兢業業,什麼都抹不去她對事業的熱忱。
她,就是我們的語文老師——秀姐。
篇四:為花木蘭寫一段頒獎詞
出身醫學世家,他自幼立志從醫救人;
身處耄耋之年,他敢醫敢言毅然發聲。
十七年前,非典猖獗,他鎮守前線英勇抗疫,戰勝病毒凱旋而歸;
新年伊始,新冠蔓延,他再次請纓逆行武漢,率領醫者穩定民心。
他是科學界的中國工程院院士,鑽研醫學救死扶傷;他是青年醫生心中的榜樣,星夜馳援無私奉獻;他是國民口中“三山鎮疫”的定心丸,勇挑重擔無畏向前;
他辦公室中“敢醫敢言”的四個大字,正是他堅持己見,勇於發聲的真實見證。在倫敦留學時,他對導師的公式心存質疑,不惜在自己身上抽血試驗,最終成功矯正結論。SARS病毒爆發之際,稀缺先例,眾説紛壇,他力排眾議,查清病原體,為“抗疫”搶出寶貴時間。
八十四歲的生命,可以成為什麼模樣?那些從始至終堅守志向,一如既往做出貢獻的人們,值得所有人尊敬。
“選擇醫學可能是偶然,但你一旦選擇了,就必須用一生的忠誠和熱情去對待他。”這是他對志向的堅守,這是他對醫學的崇敬,字句之中,盡顯醫者本色,勇者擔當!
老驥出征,志在眾生。前路雖未知,勇者亦無懼。且歎大國重器,且贊國士無雙!——鍾南山
篇五:為花木蘭寫一段頒獎詞
最具魅力的老師——慶哥
一身普通的正裝下是一個不普通的靈魂,雖然個子不高,但卻是思想與行動上的巨人。他每堂課抑揚頓挫的語調總能一語驚醒夢中人,再多的睏意在他的課堂上消失得無影無蹤。特級教師的手在圖形中輕輕一劃,一道道難題便迎刃而解,一條線便讓同學們恍然大悟。八7班的課,因為您而更精彩!
篇六:為花木蘭寫一段頒獎詞
陽光男孩——陳寧帆
他不畏懼每天2小時的艱苦訓練,他不畏懼惡毒陽光下的體能燃燒。他不僅能拿到全國冠軍,還能成績名列前茅。他那手上的厚繭是努力拼搏的戰利品,他在球場上的怒吼,吼出了氣勢,也吼出了實力!
篇七:為花木蘭寫一段頒獎詞
熱血少年,網球王子——陳寧帆
在平日的校園生活中,他嘻嘻哈哈,陽光樂觀;在網球場上,卻是拼命三郎;他既是一位陽光帥氣的男孩,又是一位熱血的運動少年。他身姿矯健,卻時時刻刻露出燦爛的笑容,再加上飄逸的頭髮,既陽光又瀟灑。他就是網球王子——陳寧帆。
篇八:為花木蘭寫一段頒獎詞
劉宸源
從選址到立項,從開工到落成,這是何其的勞累與不易。但你依舊一步一個腳印,走遍一個又一個窪坑,跑遍一家又一家廠房。這是潛心篤志的專注,是勇於創新的決心。一隻仰望星空的巨眼,描繪宇宙畫卷,望穿蒼穹浩瀚,直至生命之無垠,展現星空的魅力。南仁東,你是仰望星空的眼睛。
——致南仁東
篇九:為花木蘭寫一段頒獎詞
無聲母愛
廚房裏的炊煙籠罩着您的纖纖身影,裏裏外外的奔波熬白了您的頭髮。用最平凡的行為書寫最偉大的愛。您沒有給予我榮華富貴,卻給予我所有。您不善言辭,卻用您的身軀護我周全。今天讓我用這篇簡短頒獎詞來對你道一聲“謝謝”——我的母親。
篇十:為花木蘭寫一段頒獎詞
文/韓心怡
歷史的文化藥方裏,留下你努力的印跡;曾經的革命事業中,永存你示威的聲音。你一心研究,寫作,你一心為國,為民。他人未多聽聞你,你卻報之以經典;社會擊你以謀害,你卻激昂以反抗。你是卓越的優秀學者,你是大勇的革命烈士。你,是口的巨人。你,是行的高標!
篇十一:為花木蘭寫一段頒獎詞
文/袁夢澤
以文學救治民族,用熱血抵抗黑暗!
你説了就立馬去做,你做了卻不一定説。
以深宵燈火作伴,用累累碩果為報。
你以生命赴使命,用摯愛護蒼生!
你是優秀的詩人,更是大勇的烈士!
你,是口的巨人!你,是行的高標!
篇十二:為花木蘭寫一段頒獎詞
金字塔頂端的男人——吳立弘
他就是悲憫眾生的神,那睥睨一切的眼神,那俯瞰眾生的神態,他腳踏實地,行穩致遠,以星星點點的成就築成如今不可動搖的“統治者”地位。他在喧囂世界中初心如磐,奮楫篤行,以雷厲風行的作風穩穩地成為年級地“掌舵者”。能力與才華集於一身,他就是屹立於“金字塔”頂端的男人——吳立弘。
篇十三:為花木蘭寫一段頒獎詞
接近完美的老師——Mr。Chen
他英俊颯爽,玉樹臨風;他才智過人,知書達理;他上知天文,下曉地理;他才貌雙全,無人能敵;他心懷鯤鵬之志,帶領我們走進了數學的殿堂,把一個個枯燥無味的定理與公式編成了美妙的音符,他將一個個複雜難懂的幾何圖形繪成了精緻的畫作。品德高尚的他不僅是數學老師,還是我們的人生導師。他教會了我們人生的真諦,告訴了我們做人的道理。這位接近完美的老師,就是我們可愛的Mr。Chen。
篇十四:為花木蘭寫一段頒獎詞
文/張沐陽
頭髮凌亂,你廢寢忘食潛心編寫鉅著;
長鬚飄飄,你從容不迫面對特務手槍。
《唐詩雜論》《楚辭校補》《古典新義》
你尋的是治國藥方;
政治傳單、激情演講、遊行示威
你顯的是民族精神。
深深愛國心,濃濃民族情。
你,是口的巨人,
你,是行的高標。
篇十五:為花木蘭寫一段頒獎詞
文/閆科宇
做了再説,你謙遜執着;説了再做,你言行一致,命運置你於毒手,你為人民以期望;這一天,你潛心寫完《古典新義》;那一日,你領導人民遊行示威;不像反派低頭,鎮定勇敢無畏;你是口的巨人,你是行的高標。
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