我在花園中學到數學作文800字
又是一個陽光明媚的上午,我們全班幾十個同學在班主任的帶領及催促下,來到樓下的花園。
太陽斜斜地懸掛在一側的天邊,依然緩緩地往上爬,晨霧還未消散乾淨,花朵彷彿沉浸於甜美的夢鄉,晶瑩的露珠在花、葉上輕盈地旋轉,終於縱身一躍,在地面上,濺起水花,顯得分外靜謐。
環視四周,低矮的花園,似一位高貴公主的宮殿,被葱鬱的騎士保護得嚴嚴實實,而我們則像是一羣勇敢的冒險者,好奇地探索着新世界。紫錐花在綠葉的遮蔽下,微探着腦袋,小心翼翼地打量着這些不速之客,一旁的波斯菊則驕傲地仰起頭,向我們炫耀着她的美麗。老師突然的一聲“安靜”,暫時鎮住了我們的好奇心,一束束目光齊齊地射向他,他非常滿意,故作神祕道:“這裏這麼多漂亮的花,那你們知道這些花瓣數量有沒有什麼規律嗎?”大家心知肚明,一位同學毫不留情的揭穿他:“你這麼問,肯定有。”他也不慌,笑眯眯地説:“那到底有沒有呢?我們來數一數吧!”同學們,十分配合地認真數着,我們將收集的數據整理出來,從小到大排列,再進行分析,不斷地嘗試後發現了規律。
我們將規律告訴了老師,老師聽後便説:“你們發現的這個規律,其實在幾百年前就被發現啦,叫斐波那契數列,目前被運用於各個領域……”我聽得津津有味,這種獨樹一幟的教學方式,讓我第一次體會到數學的樂趣,像被碰到了開關,世界在我眼前變得更加鮮活,一朵小小的花也含着數學,那這萬千世界又有多少學問?我不禁感到疑問。
風吹來,霧早已散去,鳥雀時不時鳴叫幾聲,蟬聲也若有若無,渺遠……陽光透過葉的縫隙灑下一地金黃,閃爍……
曾經無數次呆在沉悶的教室窗外淡灰的天空,用筆尖想象未來,可我不知,未來並非遙不可及,只是太近便看不清晰;曾經我為了學習折斷翅膀,可我不知,學習是為了讓我更好的翱翔;曾經無數次聽着“天書”犯困,可我不知,學數學是如此輕鬆,它可能就藏在那朵紫錐花的背後等着你的到來……
如果不是班主任的“冒險”,沒有哪一次與大自然親密接觸,我不會愛上數學,也不會懂得:“數學源於生活,且無處不在。”
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