理解,讓人間更美好900字作文
相信大家對“理解”這個詞並不陌生,在字典中,它被解釋為“懂,瞭解”,其實,它包含了很多方面。對知識,對社會,對國家都要了解。而我今天要講的是人與人之間的理解。
有人説:“每個人都是一部厚厚的書。”這體現了人與人之間互相理解的困難。但我相信,只要大家都努力去理解他人,我們一定能讓人間更美好。人與人之間的理解包括很多方面,也包含着很多內容:尊重,關心,寬容等。作為學生,我們首先想到的自然是師生之間的理解。有的老師不理解學生,不體諒學生。在電視上,我們也曾經看過某些學校的一位老師用教鞭敲了一個上課不認真聽講的學生,結果那個學生成了腦震盪,這些不都是老師不理解學生的表現嗎?當然,我們對老師也不夠理解,一些老師批評學生,責備學生,但畢竟其初衷是好的,可我們卻沒有理解老師,不僅不改正自己的缺點,還產生逆反心理,埋怨老師,甚至採取一些報復行為。我們不理解老師育才切心的心情,我們不理解那些傾注着老師無限關愛的教誨,這不正是我們不理解老師的表現嗎?總之,學生和老師之間應該互相理解,進行心靈的溝通,就讓我們用理解創造更融洽的師生關係吧!
離開老師,從學校回到家中,我們不難想到父母與兒女之間的理解。雖然父母與我們朝夕相處,但有時也不能理解我們。他們把我們照顧得極周到,生活上盡力滿足我們的要求,讓我們吃好穿好。為了我們有充足的學習時間,他們包了一切的家務事,對我們的關懷是無微不至。然而,這極不符合我們這一代人自主自立的心理。學習上,他們更為注意,作業要檢查,考試都要親自過目……對這些,我真想説:“父母啊,你們不理解我們!”但,我們對父母又理解了多少呢?當我們在燈下苦讀時,他們陪伴至深夜,為了讓我們不受干擾,他們連話也不敢大聲説;當我們在學校上課,外面下雨時,為了不讓我們淋雨,他們打着雨傘來接我們;當我們茁壯成長時,他們買來營養品給我們補充營養。而他們的兩鬢已添上了幾縷銀絲,對這些,我們讀懂了多少?我們對父母又理解了多少呢?實際上,我們和父母正站在那條神祕的“代溝”兩岸。
只有用理解去架起一座金橋,才能展望更美好的明天。理解這詞實際上最難懂,最深刻,我們只有共同努力去理解對方,人間才會更好。大千世界,芸芸眾生,人不光為理解而活,理解萬歲,不被理解又何妨?
國一:彭菁菁
-
樹400字大綱
有一棵大樹,為你遮風擋雨;有一棵大樹為你遮擋烈日,這是一棵永遠的大樹,這是一棵無私的大樹,這是一棵蒼老的大樹,而它正是父母,你呢?便是大樹下的小樹!任風吹雨打,任嚴寒酷暑,這棵大樹始終堅持,用它的汗水呵護着你,用它的心血哺育這你,一直到大樹死去,枯萎,一直到小樹成材,鬱郁...
-
國一狀物作文:家鄉的銅鵝700字
我的家鄉武岡——銅鵝之鄉。每當聽到有人吟誦“鵝鵝鵝,曲項向天歌……”這首詩時,自豪之感在我心中便油然而生。銅鵝,從毛色看,有烏黑的,有灰色的,還有白色的,也許是人們的喜好所致,我們家鄉養的大多是白鵝。那白鵝的羽毛像雪一樣白,頭上戴着一頂“小紅帽”,豆子般大的眼...
-
國一狀物作文:雨後的天晴700字
絲絲細雨斜着在空中編織着他們的美麗,一道長長的影子淹沒了屬於他們主人的快樂,那不經意間的安慰也是道美麗的風景。--題記操場上傳來陣陣歌聲,很熟悉,是廣播操的音樂,我從那剛離開。在之前,參加了廣播操訓練的我很開心,每天放學奔向操場訓練,都是很認真的呢!因為我不...
-
國一狀物作文:冰晶之舞800字
在2015年夏天,我有幸觀看了一場前所未有的舞劇——冰晶之舞。忽地天空陰沉下來,雖無“天公翻墨”之黑,卻也陰森恐怖,任誰也高興不起來。須臾間一聲巨雷在耳邊炸響,聲波不斷衝擊着我的耳膜,隨着這聲巨雷,舞劇拉開了序幕。幾道閃電飛轉而過,如同劇場的燈光,照耀着舞劇的主...