讚揚-演講稿1000字作文
大家好!今天我演講的主題是讚揚.
毫無疑問的是,讚揚這個詞本身一定是一個褒義詞,但我卻時常意識到這樣一個問題:我本人並不是一個喜歡被別人表揚的人,每當我聽到我的老師,長輩或事件上級跟我説:陳鑫,這件事你做的不錯時,我就會害羞臉紅不自在,扭捏。最開始,我以為我的不自在源於自卑,覺得自己配不上這些表揚或是不夠開朗。但是漸漸地我發現事情並非僅僅而已。舉例説:①我完成一件我並不認為很困難的事,卻受到表揚。我會覺得被貶低了,在別人眼中我只能做到這種程度,但我卻認為自己能做更好。②又或者我真做好了,或超常發揮受到表揚通常還有一句附加的再接再厲,那麼表揚就成了壓力,如果我下次,沒做那麼好,就辜負了期望,慢慢地我的動力就有一部分變為了如何讓別人不失望。這與我的初衷也是背道的。③再比如我為了自己是興趣愛好做了一件事又有人表揚我了,就好像我是為了這個人的表揚。拍馬屁去做這件事,我的興趣愛好變質為種討好,如果我在意這個人的看法,那麼我最初的興趣可能也就不復存在了。最最關鍵的是,為什麼是你表揚我,而不是我表揚你呢?老師們可以説這個同學表現的很好,而這個同學卻無法對老師説:“嗯,你今天這節課上的還不錯。”
這不僅不會讓老師開心,而且還是顯得不合規矩,為什麼呢?因為表揚後藴含的是權力地位的高低,表揚意味着表揚的人有權力能力去判斷你做的如何,而你沒有,同時表揚的人也同樣能通過表揚説明立場控制局面,我説你做得好,也只是好而已,我等更好,説你做的不錯,我很開心,也只是我圖開心,表揚你,要繼續加油,你只是在過程中,而我是以過來人的姿態指導你,同樣我能表揚你亦能批評你。
而我想説的是:我們努力或不努力都是為了自己而不是別人,我們的價值也並非只能通過別人的肯定來確定。認清自己價值所在才能安然接受表揚,而當你表揚某個人的時候也請思考一下。當然也並非所有表揚都是讓人厭惡的,得到是敬重的師長的表揚,同伴衷心的讚揚這一定是一件開心的事,所以,也要謝謝那些讚揚的鼓勵我的人。另外,我以上的觀點很大部分來自於海賢老師和《獎勵的懲》
國一:陳鑫
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