國一演講稿：雕塑1200字作文

尊敬的老師，親愛的同學們大家好：

你留意或者不留意，它就在那裏，注視着你我的來來往往。

相信不少同學都已發現，附中最近新添了不少雕塑，這些雕塑都是2011年清華大學百年校慶時校友贈與大學的禮物。如今，清華大學將部分雕塑贈與附中，豐富附中校園的環境，也增強附中的文化氣息。

雕塑，是為美化城市或用於紀念意義而雕刻塑造、具有一定寓意、象徵或象形的觀賞物和紀念物，是造型藝術的一種。它是創造出具有一定空間的可視、可觸的藝術形象，藉以反映社會生活的藝術。

附中校園內的雕塑作品共有12件。校門口北側的《春風化雨》，酷似老北京小吃“排叉兒”的外觀造型是象徵着培育英才的學府大門;雕塑《泰山石刻》，象徵着將傳統融入時代，高揚“君子精神”，並將玉的品格價值融入進今天，是對中華民族文化與當今時代精神的理解;雕塑《碑》位於《泰山石刻》的北側，我們所看到的英文字母“xyz”象徵着一種未知數，我們可以通過人類的已知，走向未來;雕塑《中國標準》由西方在工業文明時期發明的遊標卡尺與代表我國傳統建築力學的斗拱結合而成;國中樓前花壇的雕塑《不老的生物》用寫實的手法刻畫了植物與人的結合，注重雕塑本身的力量感和個人風格的體現，體現構建和諧的綠色校園文化;操場西側草坪上坐落着《穿過知識的叢林》這具雕塑，作品從藝術與科學兩翼齊飛、和諧發展的價值取向出發，鮮明的色彩與新穎的形式彰顯了人文、科學、藝術並進的主題;圖書館門口的雕塑《文獻》，刻畫了《大學》《中庸》《論語》《孟子》四部儒學經典作品;雕塑《道》坐落在圖書館對面，它以金石可鏤象徵勸學的現代意義，既包含開啟教育本質的思考，並寄與學校開風氣之先的美好願望;位於國中樓東南側銀杏樹下的雕塑《新石器打擊系列之五》用石塊懸置的方式，帶給人們古老儀式般震人心魂的力量，在作品營造的遠古和當下的交匯、自然和人為並置的氣氛中，使我們不禁產生一種對文明本質的追問;國中樓西南側的雕塑《美甲系列——青花山水》，通過對指尖上的“山水”的描繪，喚起我們對自然的讚美與保護;雕塑《後屏風——梅蘭竹菊圖》位於實驗樓南側：君子者，似梅剪雪裁冰，耐寒傲冷;似蘭則高標自況;似竹則節操傲岸，堅貞守節;似菊則淡泊清華，凌霜自得;國際部旁邊的雕塑《一尺江山》濃縮了鳥瞰山川湖泊的自然，容納於方尺空間內，比喻山河在胸、志存高遠、厚德載物的人格情懷。

這些雕塑作品，無一不傳遞出我們附中的文化精神，附中教師為我們開啟智慧之門、附中學子對知識充滿渴望，我們學習書本里的知識，更學習中華民族的傳統文化，理解自然與人的和諧統一，提升我們的個人氣質，進而使附中的文化得以傳承。

這些雕塑使附中校園有了煥然一新的面貌，而我們，更應以更精神更優異的面貌迎接兩年後附中的百年華誕。每一件雕塑作品背後都有其深刻的象徵含義，這是清華大學寄於我們的願望，也是我們去努力做一個有內涵的附中人所必需的思想文化底藴。傳統與現代、東方與西方的文化並不矛盾，從四書五經到愛因斯坦到，從勸學到人與自然之結合，將他們融合，深入我們的內心，才能讓我們真正有一種時代責任感。成長、責任、追求，是附中德育教育的主題，這3個層次也應當是我們一步步成長為一個完整的人的必經之路。

相信大家可以在我們每一天的日常生活中都樂於觀察身邊的變化、思考身邊的變化，我們的心志也會潛移默化地變化、成熟。